Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

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Curso de Técnico de Animação SocioculturalPSI / 3.1ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES Análise de textos de apoio. Constituição de grelhas de observação. Trabalhos individuais de pesquisa. Trabalhos e discussões de grupo.RECURSOS Textos de apoio. Acetatos. Fichas de trabalho. Vídeo. Meios audiovisuais.BIBLIOGRAFIA BENSON, N. E GROVE, S., Psicologia para Principiantes, Lisboa, D. Quixote, 2000. BUHLER, Charlotte, A Psicologia na Vida do Nosso Tempo, Lisboa, Gulbenkian, 1978. CHAPLIN, James P., Dicionário de Psicologia, Lisboa, D. Quixote, 1981. DAVIDOFF, Linda, Introdução à Psicologia, S. Paulo, McGraw Hill, 1989. DELAY, J., e PICHOT, P., Manual de Psicologia, Rio de Janeiro, Guanabara Koogan-Masson, 1972. DOLLE, Jean-Marie, De Freud a Piaget, Lisboa, Moraes, 1979. FRAISSE, Paul, A Psicologia Experimental, Lisboa, Gradiva, 1984. GAUQUELIN, Michel e Françoise (orgs.), Dicionário de Psicologia, Lisboa, Verbo, 1987. GLEITMAN, H., Psicologia, Lisboa, Gulbenkian, 1993. JESUÍNO, Correia, Psicologia, Lisboa, Difusão Cultural, 1994. KENDLER, H., Introdução à Psicologia, Lisboa, Gulbenkian, 1980. OSGOOD, Charles, Métodos e Teorias na Psicologia Experimental, Lisboa, Gulbenkian, 1993. PIAGET, J., A Psicologia, Vol.IV, Amadora, Livraria Bertrand, 1975. SPRINTHALL, Norman A. e SPRINTHALL, Richard C., Psicologia Educacional, Lisboa, McGraw-Hill,1993. VAYER, P., DESTROOPER, J., Dinâmica da Acção Educativa, Instituto Piaget.204
Curso de Técnico de Animação SocioculturalPSICOLOGIA PSI / 3.2ESTADO ADULTO35 hPRÉ-REQUISITOS: Nenhuns.OBJECTIVOS Caracterizar diversos acontecimentos da vida ao longo do ciclo vital. Definir as funções desenvolvimentais de cada uma das tarefas do ciclo vital. Perspectivar um padrão adaptativo face aos diversos acontecimentos de vida. Caracterizar situações problemáticas ao longo deste período. Desenvolver uma perspectiva compreensiva face aos diversos acontecimentos de vida.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Identifica os processos de desenvolvimento ao longo do ciclo vital. Distingue as relações com a família de origem e a integração nas novas famílias. Identifica sistemas comunicacionais familiares. Enquadra variáveis como a carreira e o emprego em projectos de vida do indivíduo e da família. Identifica estilos de relacionamento pais/filhos. Identifica momentos críticos da evolução familiar e factores associados à instabilidade conjugal.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:1. Namoro e Casamento:1.1. O processo amoroso.1.2. O casamento.2. Maternidade e paternidade:2.1. Estádios da maternidade e da paternidade.2.2. Infertilidade e aborto.2.3. Mono-parentagem.3. Escolha e investimento profissional.4. O divórcio.205
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