Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

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Curso de Técnico de Animação SocioculturalING / 3.2CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Pesquisa sobre os motivos que levaram ao estabelecimento de colónias no novo continente, tipo e origemdos colonizadores e principais características das várias colónias. Refere as causas que conduziram à Revolução Americana e à Declaração da Independência. Resume a importância da Constituição Americana, direitos fundamentais nela fixados. Enumera as causas e condições mais importantes que conduziram à Guerra Civil Americana, osmomentos principais da luta e as figuras que mais se destacaram. Pesquisa sobre as características especiais do povoamento após a guerra civil, assim como as suasconsequências para os povos nativos. Investiga sobre o alargamento do território que forma os Estados Unidos, reconhece o papel dos meios detransporte e de comunicação. Recolhe informação sobre a industrialização americana como resultado da reconstrução nacional após aguerra civil e reconhece as suas características de sonho nacional em busca de um destino dourado. Investiga sobre o papel dos Estados Unidos na 1ª Guerra Mundial. Recolhe informação sobre a Grande Depressão e suas consequências. Reconhece o papel dos Estados Unidos na 2ª Guerra Mundial. Analisa a importância dos Estados Unidos no mundo de hoje. Compara o Inglês Britânico com o Inglês Americano. Utiliza idiomas correctamente. Compreende e analisa a obra All My Sons, de Arthur Miller.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1. LEXICAIS:1.1. As primeiras colónias no novo continente: características, tipo e origem dos colonizadores.1.2. A Revolução Americana.1.3. A Declaração da Independência.1.4. A Constituição Americana.1.5. A Guerra Civil Americana.1.6. Povoamento após a Guerra Civil.1.7. Alargamento do território.1.8. A Industrialização Americana.1.9. Os Estados Unidos na 1ª Guerra Mundial.1.10. A Grande depressão e suas consequências.1.11. Os Estados Unidos e a 2ª Guerra Mundial.1.12. O Inglês Britânico e o Inglês Americano.2. GRAMATICAIS:2.1. Voz Passiva (revisão)2.2. Idiomas.194
Curso de Técnico de Animação SocioculturalING / 3.2ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES Leitura e interpretação de textos. Leitura silenciosa. Leitura expressiva. Comparação de textos. Esquematização. Resolução de exercícios de Listening Comprehension. Debate intra-turma. Trabalho de pesquisa. Utilização de dados recolhidos. Apresentação de trabalhos. Trabalho de grupo. Produção de textos. Resolução de exercícios gramaticais. Produzir listas de vocabulário. Preenchimento de uma grelha de síntese.RECURSOS Caderno de textos. Biblioteca. Jornais. Enciclopédias. Dicionários. Fichas de aplicação. Gramáticas. Meios audiovisuais.BIBLIOGRAFIA ALEXANDER, L. G., English Grammar Practice, Longman. BRADBURY, Malcolm, Introduction to American Studies, Longman. LAIRD, Elizabeth, Faces of the United States, Longman. Life, January 1996, James, C. L. R., American Civilization, Blackwell. MAUK, David, American Civilization, Routledge. O'CALLAGHAN, Bryn, An Illustrated History of the USA, Longman. MILLER, Arthur, A View from the Bridge / All My Sons, London, Penguin Books, 1961. Dictionary of English Language and Culture, Longman. HARLAND, Mike, Dicionário Escolar Português - Inglês / Inglês - Português, Lisboa, Dinternal, 1990. HORNBY, A . S., Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English, Oxford University Press. Oxford Dictionary of Current Idiomatic English, Longman.195
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