Saber mais - versão digital - Fundação Portuguesa das ...

20tificidade, na medida em que esta abrange apenas questões intelectuaise aquele compreende, além da inteligência, também os sentimentos(ou, em termos contemporâneos, a subjectividade em sentido amplo)e as acções práticas. Por outro lado, o positivismo é uma corrente filosóficaque afirma que o único conhecimento autêntico é o conhecimentocientífico e que tal conhecimento só pode surgir da afirmação positivadas teorias através do método científico; outra doutrina filosóficaassocia o positivismo a uma interpretação das ciências, e uma classificaçãodo conhecimento a uma ética humana; o positivismo como ummodo de pensar que é consistente com os resultados positivos: que osrelaciona com factos que podem ser aproveitados através dos sentidose sujeitos a verificação empírica – método científico.Neste sentido, acreditamos que os museus de ciência e tecnologia(MCT) foram concebidos, na sua maioria, como espaços de deslumbramentopara tempos de prazer à descoberta de saberes autónomosrelacionados; reconhecimentos de conhecimentos pertinentes; saberespartilhados em aprendizagens colaborativas que se pretendem significativas.Saberes de conhecimentos teórico-práticos fundamentados, deexperiências feitos, de descobertas partilhadas por inventores, professores,educadores, cientistas, promotores de uma cultura instrutiva,que se pretende cada vez mais participada, acessível, amigável,útil, usável, abrangente, experimental, compartilhada, real erigorosa.Uma cultura científica, que se entende relacional, transdisciplinar, transversalaos nossos quotidianos, impulsionadora de atitudes conducentesà necessidade de saber mais coisas; de nos fazermos compreendermelhor; de entendermos a causa dessas coisas; de percepcionar umconhecimento científico aos mais diversos níveis, numa perspectivade aprendizagem ao longo da vida e do muito com a vida.Uma cultura organizacional pessoal reflexiva, pelo despertar danecessidade colectiva de continuar a aprender para empreender; deapreender a ciência com vontade, de uma forma interessada e interessante,actual e actuante, num processo colaborativo de aprendizagemcomplementar com interesses comuns e indispensabilidadesdas nossas actividades quotidianas.