AM PICTAT PACEA - Salvati Copiii

More documents

Recommendations

Info

Oportunităţile copiilor şi tinerilor de a participa la construirea păcii la diferite niveluri Nivel individual, al familiei, al organizaţiilor de copii, nivel şcolar, al comunităţii, nivel regional, naţional şi internaţional ÎN ACEST CAPITOL VEŢI AFLA DESPRE URMĂTOARELE: • Cum să folosiţi exerciţiul „analiza cerc”; • Sfaturi din partea copiilor şi a tinerilor despre cum să consolidaţi rolul copiilor şi participarea lor în procesul de construire a păcii; • Exemple despre cum se implică copiii şi tinerii în iniţiative de construire a păcii la diferite niveluri. Introducere „<strong>Copiii</strong> ar trebui să se implice cât de mult se poate în procesele de construire a păcii; copiii ar trebui să fie ei înşişi iniţiatorii unor activităţi care duc la construirea păcii.” (Copii, Blatnica, Bosnia-Herţegovina) Această secţiune a manualului prezintă exemple practice, sfaturi şi îndrumări pentru activităţile de construire a păcii desfăşurate cu şi de către copii şi tineri în diferite contexte. Secţiunea începe prin prezentarea instrumentului „analiza cerc” pentru a ajuta la reflecţia asupra unor iniţiative şi procese de construire a păcii în care copiii şi tinerii pot încerca să se implice sau pe care le pot organiza cu sprijin din partea adulţilor la diferite niveluri. Construind pe baza experienţelor existente ale copiilor, se împărtăşesc sfaturi generale de către şi pentru copii şi tineri, pentru a creşte gradul de conştientizare în privinţa păcii în rândul fetelor şi al băieţilor şi pentru a consolida rolul copiilor şi al tinerilor în construirea păcii. Apoi se oferă informaţii despre diferite iniţiative de construire a păcii desfăşurate de fete şi băieţi la diferite niveluri - individual, al familiei, al organizaţiilor de copii, şcolar, al comunităţii, regional, naţional şi internaţional. Pentru fiecare nivel se scoate în evidenţă o serie de activităţi inovatoare, precum şi exemple pe scurt pentru unele activităţi menţionate. Scopul lor este de a oferi inspiraţie şi îndrumări practice pentru a întreprinde diferite activităţi de construire a păcii, precum şi pentru a arăta impactul pozitiv obţinut de copii. Sperăm că vă vor inspira! Secţiunea 1 20 21 Secţiunea 2 Pentru a vă ajuta pe mai departe
ANALIZA CERC: ANALIZA ROLULUI COPIILOR ÎN CONSTRUIREA PĂCII LA DIFERITE NIVELURI Acest instrument foloseşte imaginea unui copil în mijlocul a 8 cercuri concentrice pentru a analiza ce rol pot să joace copiii în promovarea păcii/construirirea păcii la diferite niveluri. Acest instrument este foarte util pentru analizarea viziunilor copiilor şi a concepţiei lor despre pace şi construirea păcii şi despre rolurile lor în construirea păcii. • Pregătiţi pe flipchart instrumentul vizual: un copil este în mijlocul celor 8 cercuri concentrice, reprezentând: copilul, familia, clubul/asociaţia copiilor, şcoala/locul de muncă, comunitatea, regiunea, nivelul naţional şi internaţional (de la cercul interior către cercul exterior). • Desfăşuraţi activitatea cu grupuri mici, discutaţi, analizaţi şi înregistraţi ideile voastre despre ce pot face copiii pentru a promova pacea la diferite niveluri. • Atunci când vă dezvoltaţi ideile, ar trebui să vă gândiţi şi la ceea ce fac adulţii, alte grupuri organizate şi guvernul la diferite niveluri. Gândiţi-vă cum vă puteţi implica împreună cu adulţii pentru a produce o schimbare. • Faceţi schimb de idei şi gândiţi-vă de ce fel de sprijin aţi putea avea nevoie şi de la cine, pentru a acţiona în procesul de construire a păcii. „Am învăţat multe prin analiza cerc. Am învăţat despre ceea ce pot şi ar putea face copiii pentru a promova pacea. Am învăţat cum pot promova copiii şi tinerii pacea în Uganda de Nord şi cum pot îmbunătăţi participarea lor la construirea păcii prin analiza cerc. ” (Copii, Uganda - Atelierele naţionale de dezvoltare a capacităţilor şi de reflecţie, 2007)
Page 1 and 2: AM PICTAT PACEA Manual despre const
Page 3 and 4: Misiunea Salvaţi Copiii este obţi
Page 5 and 6: Introducere în manual „Pacea poa
Page 7 and 8: Modul de folosire a manualului În
Page 9 and 10: Secţiunea 1: Modul de înţelegere
Page 11 and 12: ecreere şi o biserică locală; b
Page 13 and 14: Modul în care copiii şi tinerii
Page 15 and 16: Tinerii participanţi accentuează
Page 17 and 18: Modul în care copiii şi tinerii
Page 19 and 20: ATELIERE ŞI DEZVOLTAREA UNEI PICTU
Page 21: Secţiunea 2: Acţiunile copiilor
Page 25 and 26: • Copiii se pot implica în consi
Page 27 and 28: NIVELUL INDIVIDUAL: Activităţile
Page 29 and 30: NIVELUL ORGANIZAŢIILOR DE COPII (g
Page 31 and 32: Schimbul de instrumente participati
Page 33 and 34: EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DESFĂŞURA
Page 35 and 36: NIVELUL COMUNITĂŢII: Activităţi
Page 37 and 38: „Am învăţat că reconcilierea
Page 39 and 40: Programul radio al copiilor: Să c
Page 41 and 42: „Facem toate acestea pentru că v
Page 43 and 44: Raportarea încălcărilor drepturi
Page 45 and 46: Deşi copiii şi tinerii au reuşit
Page 47 and 48: Evaluarea a ceea ce ajută şi împ
Page 49 and 50: !! • Copiii leagă noi prietenii,
Page 51 and 52: Recomandări şi propuneri de conso
Page 53 and 54: Nevoile de dezvoltare a capacităţ
Page 55 and 56: • Sprijinirea creării şi dezvol
Page 57 and 58: Şi… pentru a vă ajuta pe mai de
Page 59 and 60: Sfaturi pentru facilitatori adulţi
Page 61 and 62: Jocurile pe care le jucăm: ˝modal
Page 63 and 64: Exerciţii pentru deprinderi pentru
Page 65 and 66: Să înţelegem câţiva termeni fo
Page 67 and 68: Persoanele strămutate intern (IDP)
Page 69 and 70: Acestea sunt publicaţiile şi mate

AM PICTAT PACEA - Salvati Copiii

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?