Unga med attityd - Ungdomsstyrelsen

More documents

Recommendations

Info

58. Hur viktigt är det att du när du är 35 år…? Sätt ett kryss på varje rad. Inte alls Mycket viktigt viktigt 1 2 3 4 5 Har skaffat eget boende Har bildat familj och skaffat barn Har en fast anställning Arbetar i eget företag Har en god ställning i samhället Har hunnit resa och se dig om i världen Har hunnit förverkliga dig själv Har mycket fritid Har en hög levnadsstandard Lever ett lugnt och stabilt familjeliv Engagerar dig i samhället Nu har du besvarat alla frågor. 59. Många gånger är det svårt att svara på färdiga frågor. Om du med egna ord vill beskriva eller kommentera något i enkäten gör det på raderna nedan. Det du skriver kommer då lämnas till Ungdomsstyrelsen tillsammans med dina svar. 320
35–74 ÅR 321
Page 1:
UNGA MED ATT TYD UNGDOMSSTYRELSENS
Page 4 and 5:
UNGDOMSSTYRELSEN är en statlig myn
Page 6 and 7:
Innehåll 7 SAMMANFATTNING 15 KAPIT
Page 8 and 9:
SAMMANFATTNING 6
Page 10 and 11:
möjligheter som svenskar att lycka
Page 12 and 13:
månader, 70 procent jämfört med
Page 14:
att en större andel av dem anser a
Page 17 and 18:
Inledning Ungdomsstyrelsen ska enli
Page 19 and 20:
lan för respektive år har räknat
Page 21 and 22:
Tabell 1.3. Totala svarsfrekvenser
Page 23 and 24:
Att bli vuxen tar tid Detta kapitel
Page 25 and 26:
Tabell 2.1. Andel som instämmer i
Page 27 and 28:
Tabell 2.2. Tre faktorer i vuxenbli
Page 29 and 30:
Det finns signifikanta skillnader m
Page 31 and 32:
har skaffat eget boende har en fast
Page 33 and 34:
Tabell 2.3 Jämförelse mellan åre
Page 35 and 36:
Tabell 2.4 Samband mellan vad som
Page 37 and 38:
Tabell 2.6 Vad ger ditt liv mest me
Page 39 and 40:
mycket viktig, att jämföra med 23
Page 41 and 42:
Thomas Johansson Ny ungdom? Reflekt
Page 43 and 44:
ildningstid och om ekonomiska hinde
Page 45 and 46:
utan kan uppnå evig ungdom. En av
Page 47 and 48:
Detta tyder på att det är svårt
Page 49 and 50:
krav på hur människor klär sig,
Page 51 and 52:
Tabell 3.3 Stress under det senaste
Page 53 and 54:
Tabell 3.4 Andel i olika grupper me
Page 55 and 56:
osatta i en stad eller region. Krea
Page 57 and 58:
man ska och bör värdera olika asp
Page 59 and 60:
Johansson, T. (2007). Experthysteri
Page 61 and 62:
Tolerans och lika möjligheter I de
Page 63 and 64:
Tabell 4.1 Andel som svarat Instäm
Page 65 and 66:
Synen på invandrare och flyktingar
Page 67 and 68:
Sverige bör inte ta emot färre in
Page 69 and 70:
Man Kvinna 60 50 40 30 20 10 0 16-2
Page 71 and 72:
60 50 40 30 20 10 0 100 95 90 85 80
Page 73 and 74:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 16
Page 75 and 76:
Homosexuellas lika rättigheter Enl
Page 77 and 78:
unga männen är tolerantare mot pe
Page 79 and 80:
Elisabeth Abiri Mänskliga rättigh
Page 81 and 82:
Staten Sverige har genom att ingå
Page 83 and 84:
Rättighetsperspektivet i ungdomspo
Page 85 and 86:
Eftersom det i sig är problematisk
Page 87 and 88:
unga som en mindre god idé än de
Page 89 and 90:
tiker än äldre. Mer än var femte
Page 91 and 92:
och intar antidiskriminerande attit
Page 93 and 94:
Referenser Donnelly, J. (1998). Int
Page 95 and 96:
Tabell 5.1 Jag upplever att jag har
Page 97 and 98:
Tabell 5.7 Känt sig orolig för de
Page 99 and 100:
Tabell 5.13 Hur stort inflytande ty
Page 101 and 102:
Tabell 5.19 Hur stort inflytande ty
Page 103 and 104:
Tabell 5.25 Viktigaste samhällsfr
Page 105 and 106:
Tabell 5.31 Jag skulle ha svårt at
Page 107 and 108:
Tabell 5.37 Viktigaste samhällsfr
Page 109 and 110:
Tabell 5.43 Homosexuella par har li
Page 111 and 112:
Tabell 5.49 Överklaga ett myndighe
Page 113 and 114:
Tabell 5.56 Förtroende för polise
Page 115 and 116:
Tabell 5. 62 Förtroende för EU/k
Page 117 and 118:
Politiskt intresse och medborgerlig
Page 119 and 120:
80 70 60 50 40 30 20 10 0 100 80 60
Page 121 and 122:
and mellan utbildningsbakgrund och
Page 123 and 124:
Tabell 6.2 Instämmer/instämmer he
Page 125 and 126:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 K
Page 127 and 128:
Tabell 6.3 Politiskt intresse, inde
Page 129 and 130:
1234567890123456789 123456789012345
Page 131 and 132:
eller med sina vänner, 56 respekti
Page 133 and 134:
även för dem som är över 35 år
Page 135 and 136:
Tabell 6.5 Vem hörs - uppfattninga
Page 137 and 138:
Frågor om etik, vad är rätt och
Page 139 and 140:
Tabell 6.9 Andel som svarar är ald
Page 141 and 142:
Daniel Wohlgemuth Samma villkor i p
Page 143 and 144:
sentativa demokratin och det icke-t
Page 145 and 146:
den inte ingår i något socialt n
Page 147 and 148:
Koppling till representativa demokr
Page 149 and 150:
Vara medlem i politiskt parti Delta
Page 151 and 152:
Utbildningsnivå. Sambandet mellan
Page 153 and 154:
dersökningen innebär förtroendet
Page 155 and 156:
form av till exempel utbildningsniv
Page 157 and 158:
Sociopolitiska nätverk Bland såv
Page 159 and 160:
ler. Viktigast av dessa tycks den s
Page 161 and 162:
Attityder och värderingar Bland de
Page 163 and 164:
heten till deltagande i såväl dir
Page 165 and 166:
En av de faktorer som ofta anses ha
Page 167 and 168:
skillnader varierar mellan olika fo
Page 169 and 170:
Norris, P. (2002). Democratic Phoen
Page 171 and 172:
13 Detta visar sig även i den ande
Page 173 and 174:
Tabell 7.3 Effekten av social bakgr
Page 175 and 176:
Tabell 7.5 Effekten av social bakgr
Page 177 and 178:
Variabelbeskrivning - Medborgare 16
Page 179 and 180:
Systemtilltro Källa: fråga 39 i e
Page 181 and 182:
Ungas hälsa och livskvalitet Svens
Page 183 and 184:
Tabell 8.1 Inställning till den eg
Page 185 and 186:
norna blir, desto mindre andel är
Page 187 and 188:
Jag känner mig omtyckt Jag är nö
Page 189 and 190:
Framtidstro och livskvalitet Tidiga
Page 191 and 192:
Tabell 8.4 Instämmer du i att ditt
Page 193 and 194:
då de studerar i störst utsträck
Page 195 and 196:
Skillnaderna är påfallande stora
Page 197 and 198:
Mobilitet och boende Att flytta til
Page 199 and 200:
80 70 60 50 40 30 20 10 0 Källa: U
Page 201 and 202:
Tabell 9.4 Standardiserade medelvä
Page 203 and 204:
Tabell 9.6 Har du varit utanför Sv
Page 205 and 206:
unga som studerar i lika låg grad,
Page 207 and 208:
Ungas syn på utbildning Studier ä
Page 209 and 210:
Arbetslös/i åtgärd Utrikes född
Page 211 and 212:
Tabell 10.2 Andel som svarar litet
Page 213 and 214:
211
Page 215 and 216:
En arbetsmarknad för alla Idag har
Page 217 and 218:
Andelen som får ekonomiskt stöd f
Page 219 and 220:
Unga som är födda utrikes och kvi
Page 221 and 222:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 19
Page 223 and 224:
Total Storstad Glesbygd Arbetslös/
Page 225 and 226:
Tabell 11.7 Orsaker till att man tv
Page 227 and 228:
Val av bransch Inom vilka områden
Page 229 and 230:
Trevliga arbetskamrater Bra chef/le
Page 231 and 232:
Fast anställning Att etablera sig
Page 233 and 234:
torer. Faktorerna gavs namnen; arbe
Page 235 and 236:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Ma
Page 237 and 238:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 16
Page 239 and 240:
På påståendena om att dela på j
Page 241 and 242:
239
Page 243 and 244:
Lena Schröder Vill inte eller får
Page 245 and 246:
Ungas utbildningsnivå Utbildning
Page 247 and 248:
således var högst 14 år när de
Page 249 and 250:
Nilsson (2007) att unga 25-åriga s
Page 251 and 252:
sämre för både inrikes och utrik
Page 253 and 254:
i steget mellan skriftlig ansökan
Page 255 and 256:
med en hög andel utrikes födda el
Page 257 and 258:
Databasen STATIV och variabeldefini
Page 259 and 260:
Vilhemsson, R. (2002). ”Ethnic Di
Page 261 and 262:
Fritidens roll Inledning Fritiden s
Page 263 and 264:
25 20 15 10 5 0 1997 2002 2007 Käl
Page 265 and 266:
Är roligt Lära sig nya saker Umg
Page 267 and 268:
Förverkligandeindexet innefattar e
Page 269 and 270:
Tabell 13.2 Hur viktigt är det att
Page 271 and 272: påståendet om mindre arbete och m
Page 273 and 274: födda. Det finns betydande skillna
Page 275 and 276: Idrottsföreningar och hobbyföreni
Page 277 and 278: 16-29 år 35-74 år Man Kvinna Stud
Page 279 and 280: Vi bör även uppmärksamma det fak
Page 281 and 282: Ungas livsvillkor Beskrivning av ba
Page 283 and 284: 400 000 350 000 300 000 250 000 200
Page 285 and 286: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 16
Page 287 and 288: Tabell 14.8 Svarsfördelning för
Page 289 and 290: Nationell ungdomspolitik Ungdomspol
Page 291 and 292: 289
Page 293 and 294: 291
Page 295 and 296: 16-29 ÅR 293
Page 297 and 298: 5. b) Om Ja, varför skulle du gör
Page 299 and 300: 11. Vilken är den högsta utbildni
Page 301 and 302: 19. Kan du tänka dig att i framtid
Page 303 and 304: 23. Upplevelse av arbetslöshet. H
Page 305 and 306: Hälsa 27. Här kommer olika påst
Page 307 and 308: 32. Är du nöjd eller missnöjd me
Page 309 and 310: Samhällsintresse och engagemang 36
Page 311 and 312: 40. Har du någon gång deltagit i
Page 313 and 314: Nu kommer flera frågor om vad du a
Page 315 and 316: 46. Hur stort förtroende känner d
Page 317 and 318: 49. Anser du att följande grupper
Page 319 and 320: Fritid 53. Vad sysslar du med på d
Page 321: 56. Hur viktiga är följande egens
Page 325 and 326: 4. Vad har du själv och dina för
Page 327 and 328: Det är en god arbetsmiljö Det är
Page 329 and 330: Livskvalitet 15. Vad tycker du om f
Page 331 and 332: 20. Nu kommer påståenden om hur d
Page 333 and 334: 25. Har du någon gång deltagit i
Page 335 and 336: 29. Nu kommer flera frågor om vad
Page 337 and 338: 31. Hur stort förtroende känner d
Page 339 and 340: 34. Anser du att följande grupper
Page 341 and 342: Framtid 39. Hur ser du på framtide
Page 343 and 344: Referenser Bekkengen, L. (2003).
Page 345 and 346: 343
show all

Unga med attityd - Ungdomsstyrelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?