Till vilken nytta? Om det lokala politiska deltagandets karaktär ...

Lärarna menar att den stora fördelen är att föräldrarna tar del i
och ansvar för skolans verksamhet. Detta skapar också en förståelse för
lärarnas och skolans situation. Lärarna ser det också som en fördel att ha
föräldrarna som en påtryckningsresurs gentemot politikerna. Nackdelen
för lärarna är att det tar värdefull tid i anspråk. Beslutsprocesserna kan vara
långa och tidsödande. Man framhåller även vikten av att föräldrarna håller
regelbunden kontakt med de föräldrar som inte sitter med i styrelsen. Några
av de intervjuade påpekar att det kan finnas en risk för att styrelsen blir
en liten elitgrupp som inte lyckas föra ut information till övriga föräldrar
(Kristoffersson 1999:2).
Föräldrarna ställde sig positiva till de diskussioner som fördes i styrelsen.
En övervägande majoritet menade att det hade en utbildande effekt. I deras
bedömning av diskussionerna menade de också att man haft som vilja och
ambition att styras av generella principer och ett allmänintresse snarare än
ett egenintresse (Almgren 2000:40). Men, som en rektor påpekade, det är
svårt för föräldrar att ”ha giraffperspektiv”. 24 Istället bör det vara övriga
medverkandes uppgift att bidra med ett giraffperspektiv i diskussionerna.
Därmed kan frånvaron av kontakter med de folkvalda ses som olycklig.
Föräldrarna verkade också vara överens om att det är relevanta och viktiga
frågor som diskuterats på mötena (Skolverket 2001:42). En rektor menar
att där föräldrarna kunde påverka minst var där de ville påverka mest. 25
Det verkar vara den genomgående uppfattningen att brukarstyrelserna
ur ett medborgarperspektiv fungerar – det finns fog för optimism för en
deltagardemokratisk utveckling (Sörensen 1998:134; Jarl 2004:224). Maria
Jarl finner anledning till optimism avseende deltagandets effekter, då dessa
leder till en deltagardemokratisk utveckling hos deltagarna. Dessutom
ger deltagandet en rad spill-overeffekter som stärker dem i rollen som
medborgare (Jarl 2004:224). Ur brukarnas synvinkel kan denna form
av styrelser ge flera värdefulla kunskaper. Det gäller naturligtvis för den
verksamhet som de medverkar i, men brukarstyrelser kan även konkretisera
den lokala politikens villkor. Stig Montin menar att denna form av
24 Intervju 8: Rektor, Malmö 2000
25 Rektor från Glumslöv berättar om sina erfarenheter från en föräldrastyrd skola
under demokratidagarna i Rosengård, Malmö 1997.
- 108 -