16.11.2012 Views

İçindekiler - İlahiyat Fakültesi - Marmara Üniversitesi

İçindekiler - İlahiyat Fakültesi - Marmara Üniversitesi

İçindekiler - İlahiyat Fakültesi - Marmara Üniversitesi

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

6 A. Cüneyd Köksal<br />

râvînin şartı gibi bahislerde dikkate alınmıştır.<br />

Bu makalede Hanefi usûl literatüründe genellikle ehliyet ile râvînin şartları<br />

başlıkları altında tarif ve analiz edilen akıl kavramı ve bu kavramın teklifle olan<br />

ilişkisi araştırılacaktır. Akıl kavramı öncelikle İslâm düşüncesindeki genel bağlamında<br />

ele alınacak, bu çerçevede filozofların akıl anlayışları ve onların geliştirdiği<br />

kavramsal çerçeve –konumuz bağlamında bilhassa dört mertebeli akıl anlayışı-,<br />

fıkıh usûlcülerinin teklifin temeli olarak akıl anlayışlarına etkisi ölçüsünde<br />

incelenecektir. Daha sonra mütekaddimîn dönem Hanefî usûlcüleri Debûsî,<br />

Serahsî ve Pezdevî’nin akıl anlayışları analiz edilecektir. Çalışmanın son bölümünde<br />

ise Sadruşşeria’dan itibaren müteahhirîn Hanefî usûlcülerin akıl analizleri<br />

ve felsefî akıl taksimini fıkıh usûlüne dahil etmeleri süreci ele alınacaktır. Kelâm<br />

ilminin olduğu kadar fıkıh usûlünün de en temel problemlerinden biri olan hüsnkubh<br />

meselesi ve bu meseleyle yakından ilişkili olan aklın hüküm/şer’î hukuk<br />

üretimindeki rolü meselelerine ise, zikredilen bahislerle ilgisi nispetinde temas<br />

edilecektir.<br />

I. Genel Olarak Akıl Kavramı ve Felsefede Akıl Mertebeleri<br />

1) Kavramsal Analiz ve Belli Başlı Akıl Tarifleri<br />

Aklın sözlük anlamı tutmak, men etmek, alıkoymaktır. Akla bu isim, sahibini<br />

iyi olmayan şeylerden alıkoyması sebebiyle verilmiştir. İlim/bilgi elde etmeye<br />

elverişli olan kuvveye akıl denildiği gibi, sözü edilen kuvveden istifadeyle elde<br />

edilen ilmin kendisine de akıl denilir. 1<br />

Aklın insanın yaratılışıyla birlikte var olan ve yaşadıkça gelişip olgunlaşan<br />

yönlerini ikili bir tasnifle benimsemek, mütekaddimîn dönemi edebiyat, tarih ve<br />

ahlâk literatürünün genel yönelimini ifade eder. Aklın insanla birlikte doğan ve<br />

tamamen vehbî olan yönü garîzî, matbû‘, mevhûb; bunun işlenerek, yaşanıp<br />

tecrübe edilerek geliştirilen yönü de tecrübî, mesmû‘, müstefad 2 sözcükleriyle<br />

isimlendirilmiştir. 3 Hz. Ali’ye atfedilen şu mısralarda aklın bu iki anlamına işaret<br />

1<br />

Ragıb İsfahani, Müfredat (nşr. Safvan Adnan Davudî, Dımaşk-Beyrut 1997), s. 577. Aklın<br />

lügavî anlam haritası ve erken dönem âlimlerinin akıl tarifleri hakkında bir çalışma için bk. Ayhan<br />

Tekineş, “İlk Devir İslam Dünyasında Akıl Üzerine Tartışmalar”, Dîvân İlmî Araştırmalar,<br />

sy. 10 (İstanbul 2001/1), s. 199-214.<br />

2<br />

Buradaki müstefad teriminin, filozofların taksimindeki dördüncü mertebeye tekabül eden<br />

müstefad akılla bir ilgisi bulunmadığına dikkat edilmelidir.<br />

3<br />

İbn Abdi Rabbih, el-Ikdu’l-Ferîd (nşr. Muhammed Abdülkadir Şahin, Beyrut 2003), II, 93, 98;<br />

Râgıb İsfahânî, ez-Zerîa ilâ Mekârimi’ş-Şerîa (nşr. Mahmud Beycu, Dımaşk 2001), s. 98 (İsfahânî<br />

tecrübî akıl için ‘müstefâd’ terimini kullanmaktadır); Mâverdî, Edebü’d-Dünyâ ve’d-Dîn (nşr.<br />

Yasin Muhammed es-Sevvâs, Beyrut 1995), 12 vd.; İbşihî, el-Müstatraf fî Külli Fennin Müztazraf<br />

(Beyrut 1991), s. 27. İbn Haldun’un akl-ı temyîzî, akl-ı tecrübî ve akl-ı nazarî şeklindeki üçlü<br />

akıl taksimi, iki farklı akıl taksiminin mezcedilmesinden meydana gelmiş gibi durmaktadır: İbn<br />

Haldun, Mukaddime (nşr. Ali Abdülvâhid Vâfî, Kahire 2006), III, 916-917.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!