- Page 1: Libër mësuesi Fatmira Zenelaj Dia
- Page 5 and 6: që e mbajnë dhe e ushqejnë, nga
- Page 7 and 8: 6. Procedura mësimore përmbledh:
- Page 9 and 10: Reflektimi Kjo është fazë përmb
- Page 11 and 12: Shkencat natyrore janë një botë
- Page 13 and 14: • Nuk rekomandohet përdorimi i m
- Page 15 and 16: B Niveli i parë: Në këtë nivel
- Page 17 and 18: të mësuarit, mbi bazën e gjykimi
- Page 19 and 20: Kujdes Para testimit duhet bërë n
- Page 21 and 22: Si përfundim, themi se edukimi në
- Page 23 and 24: përballimin, nga ana e nxënësit,
- Page 25 and 26: Libër mësuesi për tekstin “Bio
- Page 27 and 28: 27 Libër mësuesi për tekstin “
- Page 29 and 30: 29 Libër mësuesi për tekstin “
- Page 31 and 32: Pjesa 1 . Ndërtimi i organizmit t
- Page 33 and 34: Testi ka 30 pikë dhe duhet të zhv
- Page 35 and 36: Kreu 3. Gjaku dhe qarkullimi i tij
- Page 37 and 38: Model mësimi Tema: Objektvat: Rën
- Page 39 and 40: Si përfundim, në qoftë se pirami
- Page 41 and 42: Tema: Mjetet: Koha: Qëllimi: Ushqe
- Page 43 and 44: Ushqimi që kam ngrënë Pulë e pj
- Page 45 and 46: 5. Në pohimet e mëposhtme, për a
- Page 47 and 48: Test për vlerësimin e njohurive d
- Page 49 and 50: Lidhja me jetën e përditshme: Ide
- Page 51 and 52: Model mësimi: Tema: Shqisat dhe pe
- Page 53 and 54:
Pjesa 3. Si mund të kujdesem për
- Page 55 and 56:
Kërkoju nxënësve të formojnë g
- Page 57 and 58:
Material ndihmës për mësuesin Te
- Page 59 and 60:
Model mësimi: Shëndeti dhe sjellj
- Page 61 and 62:
Mite dhe fakte mbi drogat dhe përd
- Page 63 and 64:
B të mundshëm. Ky rrezik mund të
- Page 65 and 66:
Veprimtari Tema: Arsyet dhe justifi
- Page 67 and 68:
9. Vetëm ata që kryejnë marrëdh
- Page 69 and 70:
H Y R J E Biologjia në klasën e t
- Page 71 and 72:
71 Libër mësuesi për tekstin “
- Page 73 and 74:
73 Libër mësuesi për tekstin “
- Page 75 and 76:
B Model mësimi: Klasifikimi i gjal
- Page 77 and 78:
Test për vlerësimin e njohurive d
- Page 79 and 80:
Lidhja me jetën e përditshme: Pë
- Page 81 and 82:
B Vëzhgimi në mikroskop i gjalles
- Page 83 and 84:
7. Në fjalitë e mëposhtme në al
- Page 85 and 86:
Ndan klasën në grupe dhe më pas
- Page 87 and 88:
5. Cili pohim është i vërtetë V
- Page 89 and 90:
3. Polipi dhe medusa janë dy forma
- Page 91 and 92:
Model mësimi: Pakurrizorët, sfung
- Page 93 and 94:
B B Hapi i katërt: Diskutojmë së
- Page 95 and 96:
- Të rendisë karakteristikat e p
- Page 97 and 98:
(Grupi B) 1- Shpjego fjalorin: (12
- Page 99 and 100:
B B Hapi i dytë: Japim njohuritë
- Page 101 and 102:
Tema: Amfibët B Objektivat: Në fu
- Page 103 and 104:
Tema: Kurrizorët (përsëritje) Pa
- Page 105 and 106:
Materiale në ndihmë të mësuesit
- Page 107 and 108:
Vëmendja në studimin e këtyre ka
- Page 109 and 110:
• zemra dhe qarkullimi i gjakut
- Page 111 and 112:
Klasa e amfibëve (ujëtokësorët)
- Page 113 and 114:
• Në organet e frymëmarrjes shp
- Page 115 and 116:
eziqet e mundshme. Në qoftë se nx
- Page 117 and 118:
B Njësia 3 - Sjelljet e përgjegjs
- Page 119 and 120:
15. Ju mund të shëroheni nga SIDA
- Page 121 and 122:
B Më pas evidentojmë, se cilin in
- Page 123 and 124:
si dhe të komunitetit ku ata jetoj
- Page 125 and 126:
1 Pyetje që kanë të bëjnë me s
- Page 127 and 128:
7. Besimi fetar. J: Askush s’do t
- Page 129 and 130:
Njeriu këmbëngulës • Respekton
- Page 131 and 132:
Libër mësuesi për tekstin “Bio
- Page 133 and 134:
133 Libër mësuesi për tekstin
- Page 135 and 136:
135 Libër mësuesi për tekstin
- Page 137 and 138:
137 Libër mësuesi për tekstin
- Page 139 and 140:
Biologjia - Shkenca e jetës Objekt
- Page 141 and 142:
2. Vetërregullimi - Aftësia për
- Page 143 and 144:
B Hapi i tretë - Pyet sërish. Pas
- Page 145 and 146:
3. Osmoza Të kuptuarit e konceptev
- Page 147 and 148:
3. Cila nga thëniet e mëposhtme n
- Page 149 and 150:
) Për të kompensuar humbjen e kri
- Page 151 and 152:
Indet shpesh organizohen në strukt
- Page 153 and 154:
vëllimin (kur dimë se ai është
- Page 155 and 156:
esimin te nxënësit se ata po luaj
- Page 157 and 158:
harroni se edhe rezultatet negative
- Page 159 and 160:
Reflektoni 6. Shumë shkencëtarë
- Page 161 and 162:
5. Aspirina largon mukozën mbrojt
- Page 163 and 164:
madhe uji, por kanë pak ndriçim.
- Page 165 and 166:
Një nga vetitë që e dallon të g
- Page 167 and 168:
Gjenet Me fjalën gjen kuptojmë nj
- Page 169 and 170:
Dyfishimi i ADN- së Gjatë interfa
- Page 171 and 172:
Molekula e ADN-së 3. Të modelojn
- Page 173 and 174:
Sinteza e ADN-së siguron në bërt
- Page 175 and 176:
Përgjigjjuni pyetjeve: 1. A mendon
- Page 177 and 178:
Në gjenetikë tërësia e këtyre
- Page 179 and 180:
Model mësimi - Njohuri për trash
- Page 181 and 182:
Ushtrime të zgjidhura I. Në ushtr
- Page 183 and 184:
Ndërtojmë tabelën rrjetë: Përg
- Page 185 and 186:
tipareve dhe që përcakton lindjen
- Page 187 and 188:
Rasti 2- Në katër fëmijë, një
- Page 189 and 190:
B0 (babai). Ndërtojmë tabelën rr