LISA 8 Laste mängulisus väliskeskkonnas vanusegrupiti (SD – standardhälve) Väide hõivatuse ulatus hõivatuse intensiivsus enesejuhtivuse ulatus turvalisuse ulatus joviaalsuse ulatus püsivuse intensiivsus muutmise oskus,krgus üleannetuse ülatus-a<strong>ja</strong> osakaal üleannetuse intensiivsustase üleannetuse oskus-vilumus kordamise ulatus haaratuse ulatus kujutlevuse ulatus kujutlevuse oskus omapärasuse ulatus väl<strong>ja</strong>kutse ulatus väl<strong>ja</strong>kutse intensiivsus läbirääkimise oskus teistega koosmängimise ulatus interaktiivse koos ulatus interaktiivselt koosmängimise oskus liidrirolli võtmise ulatus liidrirolli võtmise oskus Vanusegrupp 3/4 4/5 5/6 6/7 Keskväärtus SD Keskväärtus SD Keskväärtus SD Keskväärtus SD 2,50 0,707 1,50 0,707 2,50 0,707 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,50 0,707 1,50 0,707 1,50 0,707 1,50 0,707 2,50 0,707 2,00 0,000 3,00 0,000 2,00 0,000 2,50 0,707 3,00 0,000 1,00 0,000 1,50 0,707 1,50 0,707 3,00 0,000 1,50 0,707 1,50 0,707 2,00 0,000 1,00 0,000 1,00 0,000 1,50 0,707 2,00 0,000 2,00 0,000 ,50 0,707 1,50 0,707 1,50 0,707 2,00 1,414 ,50 0,707 1,00 0,000 1,50 0,707 2,00 0,000 1,00 0,000 2,50 0,707 1,50 0,707 2,50 0,707 2,50 0,707 2,50 0,707 2,00 0,000 2,50 0,707 1,50 0,707 2,00 1,414 1,50 0,707 2,00 0,000 1,00 0,000 1,00 0,000 2,50 0,707 2,50 0,707 1,50 0,707 1,50 0,707 2,50 0,707 2,50 0,707 2,50 0,707 2,00 1,414 2,00 1,414 2,00 0,000 2,00 1,414 2,00 0,000 2,00 1,414 1,50 0,707 1,50 0,707 1,50 0,707 2,00 1,414 2,00 0,000 2,00 1,414 2,00 1,414 2,50 0,707 2,50 0,707 2,00 0,000 3,00 0,000 2,50 0,707 2,50 0,707 1,50 0,707 2,50 0,707 2,50 0,707 2,00 0,000 2,00 1,414 1,50 0,707 2,50 0,707 2,00 0,000 1,00 0,000 1,50 0,707 2,50 0,707 2,00 1,414 1,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,50 0,707 62
gruppi sisenemise oskus mängu algatamise oskus narrimise <strong>ja</strong> nal<strong>ja</strong>tlemise ulatus narrimise <strong>ja</strong> nal<strong>ja</strong>tlemise intensiivsus narrimise <strong>ja</strong> nal<strong>ja</strong>tlemise oskus veiderdamise ulatus mänguas<strong>ja</strong>de <strong>ja</strong>gamise ulatus situatsioonile vihjete andmise ulatus näoilmele vastamise ulatus näoilmele vastamise osavus mängu sidususe säilitamise ulatus 1,50 0,707 2,00 0,000 2,00 0,000 1,50 0,707 1,50 0,707 2,00 0,000 2,00 1,414 2,00 0,000 1,00 0,000 2,50 0,707 1,00 0,000 3,00 0,000 1,00 0,000 2,50 0,707 1,00 0,000 3,00 0,000 1,00 0,000 2,50 0,707 1,00 0,000 3,00 0,000 1,00 0,000 3,00 0,000 1,50 0,707 3,00 0,000 2,50 0,707 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 1,00 0,000 1,50 0,707 2,00 0,000 2,00 0,000 2,50 0,707 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,00 0,000 2,50 0,707 2,00 0,000 1,50 0,707 63
- Page 1 and 2:
Tallinna Ülikool Terviseteaduste j
- Page 3 and 4:
ABSTRACT Kesanurm, P. Children's pl
- Page 5 and 6:
SISSEJUHATUS Bioloogilistel omadust
- Page 7 and 8:
1. KIRJANDUSE ÜLEVAADE 1.1 Areng j
- Page 9 and 10:
Joonis 1. Urie Bronfenbrenneri aren
- Page 11 and 12: mõtetes liikuda tagasi ega arutled
- Page 13 and 14: soodustav keskkond. Ühelt poolt tu
- Page 15 and 16: jm. (Lindgren, Suter, 1994). Vanema
- Page 17 and 18: Ükskõik, millise kasvatusmeetodi
- Page 19 and 20: 4) paralleelseid mängijaid, kus la
- Page 21 and 22: Teooria Kokkuvõte teooriast Kaasae
- Page 23 and 24: emotsionaalset, kognitiivset ja sot
- Page 25 and 26: 3. METOODIKA 3.1 Uuritav kontingent
- Page 27 and 28: 4. TULEMUSED Tulemuste peatükk on
- Page 29 and 30: 4.1.3 Võrdlus laste välis- ja sis
- Page 31 and 32: 1) vanemad usuvad, et laps reageeri
- Page 33 and 34: Joonis 2. Vanemate uskumuste tervik
- Page 35 and 36: Tabel 5. Skaalade ühemõõtmeline
- Page 37 and 38: käitumisest, kusjuures nimetatud t
- Page 39 and 40: jooksmist, hüppamist, turnimist, m
- Page 41 and 42: JÄRELDUSED Töö eesmärgiks oli k
- Page 43 and 44: KASUTATUD KIRJANDUS Aimre, I. (2001
- Page 45 and 46: MacDonald, K. (1993) Parent-child p
- Page 47 and 48: Küsimustik LISA 2 Käesoleva küsi
- Page 49 and 50: Väide Väga palju Pigem jah Pigem
- Page 51 and 52: Väide Kirjeldus + + + - - - On haa
- Page 53 and 54: Väide hõivatuse ulatus hõivatuse
- Page 55 and 56: Väide hõivatuse ulatus hõivatuse
- Page 57 and 58: Laste välis-ja siseruumi mängu tu
- Page 59 and 60: Paar 1 Paar 2 Paar 3 Paar 4 Paar 5
- Page 61: Paar 26 Paar 27 Paar 28 Paar 29 Paa
- Page 65 and 66: liidrirolli võtmise oskus gruppi s
- Page 67 and 68: 15a. Laps näitab üles entusiasmi
- Page 69 and 70: 14b. Laps väljendab naudingut män
- Page 71 and 72: Paar 12 Paar 13 Paar 14 Paar 15 Paa
- Page 73 and 74: Paar 6 Paar 7 Paar 8 Paar 9 Paar 10
- Page 75 and 76: Paar 22 22a. Lapsele meeldib veider
- Page 77 and 78: 14a. Laps väljendab naudingut män
- Page 79 and 80: 14b. Laps väljendab naudingut män