laste mängulisus ning selle seosed vanemate uskumuste ja ... - E-Ait
laste mängulisus ning selle seosed vanemate uskumuste ja ... - E-Ait
laste mängulisus ning selle seosed vanemate uskumuste ja ... - E-Ait
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Joonis 1. Urie Bronfenbrenneri arengukäsitlus (Bronfenbrenner, 1994)<br />
Süsteemi keskmes on mikrosüsteem, st. lapse lähim ümbrus <strong>ja</strong> <strong>selle</strong>s toimuv. Väikese<br />
lapse <strong>ja</strong>oks koosneb mikrosüsteem enamasti kodust või <strong>laste</strong>aiast koos seal<br />
eksisteerivate inimestega. Järgmisel tasandil on mikrosüsteemi ümbritsev<br />
mesosüsteem. See tähendab seoseid tingimuste vahel, milles laps otseselt osaleb.<br />
Näiteks lapse kodukeskkonna kvaliteet võib mõjutada tema <strong>laste</strong>aias toimetulekut.<br />
Kolmas tasand on eksosüsteem. Siia kuuluvad <strong>seosed</strong> tingimustega, milles laps ei<br />
osale otseselt, kuid mis teda mõjutavad. Näiteks ema või isa töökeskkond võib<br />
mõjutada nende käitumist kodus <strong>ning</strong> <strong>selle</strong>st sõltub ka vanemliku hoolitsuse kvaliteet.<br />
Laps kogeb mõjusid kaudselt. Nel<strong>ja</strong>s tasand on makrosüsteem ehk ühiskonna<br />
sotsiaalsete institutsioonide ideoloogia <strong>ja</strong> organiseerumise üldine mudel, milles laps<br />
asub. Bronfenbrenneri (1994) kohaselt tuleks inimarengut vaadelda kui meie<br />
ökoloogilise keskkonna mõistmise protsessi järk-järgult kasvava kompleksuse<br />
tasemetel. Kõigepealt hakkab laps mõistma oma esmaseid hoolda<strong>ja</strong>id, kes on<br />
algusaastatel ka lapse arengu peamised mõjuta<strong>ja</strong>d, siis oma kodu, <strong>laste</strong>aeda <strong>ja</strong> lõpuks<br />
ühiskonna suuremaid aspekte. Muutustel neis keskkondades on otsene või kaudne<br />
9
Change language