Paar 14 Paar 15 Paar 16 Paar 17 Paar 18 Paar 19 Paar 20 Paar 21 14a. Laps väljendab naudingut mängu a<strong>ja</strong>l. 14b. Laps väljendab naudingut mängu a<strong>ja</strong>l. 15a. Laps näitab üles entusiasmi <strong>ja</strong>/ või õhinat mängu a<strong>ja</strong>l. 15b. Laps näitab üles entusiasmi <strong>ja</strong>/ või õhinat mängu a<strong>ja</strong>l. 16a. Laps väljendab vabalt tundeid mängu a<strong>ja</strong>l. 16b. Laps väljendab vabalt tundeid mängu a<strong>ja</strong>l. 17a. Laps laulab <strong>ja</strong> räägib mängu a<strong>ja</strong>l. 17b. Laps laulab <strong>ja</strong> räägib mängu a<strong>ja</strong>l. 18a. Lapsele meeldib koos teiste <strong>laste</strong>ga nal<strong>ja</strong> teha 18b. Lapsele meeldib koos teiste <strong>laste</strong>ga nal<strong>ja</strong> teha 19a. Laps tögab leebelt teisi mängu käigus 19b. Laps tögab leebelt teisi mängu käigus 20a. Laps räägib lõbusaid lugusid . 20b. Laps räägib lõbusaid lugusid . 21a. Laps naerab nal<strong>ja</strong>kate lugude peale. 21b. Laps naerab nal<strong>ja</strong>kate lugude peale. -0,250 0,463 0,164 -0,637 0,137 -1,528 7 0,170 -0,250 0,707 0,250 -0,841 0,341 -1,000 7 0,351 -0,625 0,744 0,263 -1,247 -0,003 -2,376 7 0,049 -0,125 0,641 0,227 -0,661 0,411 -0,552 7 0,598 -0,625 0,744 0,263 -1,247 -0,003 -2,376 7 0,049 0,125 1,246 0,441 -0,917 1,167 0,284 7 0,785 -0,875 ,991 0,350 -1,704 -0,046 -2,497 7 0,041 -0,500 ,535 0,189 -0,947 -0,053 -2,646 7 0,033 74
Paar 22 22a. Lapsele meeldib veiderdada mängu a<strong>ja</strong>l. 22b. Lapsele meeldib veiderdada mängu a<strong>ja</strong>l. 0,750 1,389 0,491 -0,411 1,911 1,528 7 0,170 75
- Page 1 and 2:
Tallinna Ülikool Terviseteaduste j
- Page 3 and 4:
ABSTRACT Kesanurm, P. Children's pl
- Page 5 and 6:
SISSEJUHATUS Bioloogilistel omadust
- Page 7 and 8:
1. KIRJANDUSE ÜLEVAADE 1.1 Areng j
- Page 9 and 10:
Joonis 1. Urie Bronfenbrenneri aren
- Page 11 and 12:
mõtetes liikuda tagasi ega arutled
- Page 13 and 14:
soodustav keskkond. Ühelt poolt tu
- Page 15 and 16:
jm. (Lindgren, Suter, 1994). Vanema
- Page 17 and 18:
Ükskõik, millise kasvatusmeetodi
- Page 19 and 20:
4) paralleelseid mängijaid, kus la
- Page 21 and 22:
Teooria Kokkuvõte teooriast Kaasae
- Page 23 and 24: emotsionaalset, kognitiivset ja sot
- Page 25 and 26: 3. METOODIKA 3.1 Uuritav kontingent
- Page 27 and 28: 4. TULEMUSED Tulemuste peatükk on
- Page 29 and 30: 4.1.3 Võrdlus laste välis- ja sis
- Page 31 and 32: 1) vanemad usuvad, et laps reageeri
- Page 33 and 34: Joonis 2. Vanemate uskumuste tervik
- Page 35 and 36: Tabel 5. Skaalade ühemõõtmeline
- Page 37 and 38: käitumisest, kusjuures nimetatud t
- Page 39 and 40: jooksmist, hüppamist, turnimist, m
- Page 41 and 42: JÄRELDUSED Töö eesmärgiks oli k
- Page 43 and 44: KASUTATUD KIRJANDUS Aimre, I. (2001
- Page 45 and 46: MacDonald, K. (1993) Parent-child p
- Page 47 and 48: Küsimustik LISA 2 Käesoleva küsi
- Page 49 and 50: Väide Väga palju Pigem jah Pigem
- Page 51 and 52: Väide Kirjeldus + + + - - - On haa
- Page 53 and 54: Väide hõivatuse ulatus hõivatuse
- Page 55 and 56: Väide hõivatuse ulatus hõivatuse
- Page 57 and 58: Laste välis-ja siseruumi mängu tu
- Page 59 and 60: Paar 1 Paar 2 Paar 3 Paar 4 Paar 5
- Page 61 and 62: Paar 26 Paar 27 Paar 28 Paar 29 Paa
- Page 63 and 64: gruppi sisenemise oskus mängu alga
- Page 65 and 66: liidrirolli võtmise oskus gruppi s
- Page 67 and 68: 15a. Laps näitab üles entusiasmi
- Page 69 and 70: 14b. Laps väljendab naudingut män
- Page 71 and 72: Paar 12 Paar 13 Paar 14 Paar 15 Paa
- Page 73: Paar 6 Paar 7 Paar 8 Paar 9 Paar 10
- Page 77 and 78: 14a. Laps väljendab naudingut män
- Page 79 and 80: 14b. Laps väljendab naudingut män