11.02.2015 Views

2 - Založba Izolit

2 - Založba Izolit

2 - Založba Izolit

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

kraju, ki nima svojega grba, poiščejo podatek za najbližji večji kraj.<br />

V 4. nalogi učenci dopolnjujejo besedilo s samostalniki, ki jih izberejo izmed para v<br />

oklepaju. Pri tem pazijo na smiselnost besedila. Peta naloga je namenjena ponavljanju<br />

samostalnika. Iz besedila v 4. nalogi učenci izpišejo samostalnike in jih razvrstijo v<br />

razpredelnico glede na njihove vrste, določijo pa jim še spol in število. Da bi se izognili<br />

napakam, ki bi se lahko pojavile zaradi napačnih odgovorov v 4. nalogi, učitelj popolno<br />

besedilo skopira na prosojnico (sledi na učnem listu).<br />

Učni list<br />

Grb je razpoznavni znak že skoraj tisoč let. Prvič naj bi ga uporabili v<br />

križarskih vojnah. Križarji so imeli na ščitu narisan križ. Da bi se vitezi<br />

razlikovali med seboj, so kasneje začeli na ščite, obleko in konjsko opremo<br />

pritrjevati različne simbole in znake. Sprva so simbole izbirali sami, kasneje<br />

pa je pravica izbiranja simbolov prešla v roke poklicnih heraldov. Heraldi<br />

so bili glasniki, ki so najavljali turnirje in preverjali grbe udeležencev<br />

turnirja. Simboliko grbov so predstavljali krilati levi, zmaji in pošasti, da bi<br />

s temi podobami označili pomembnost viteza. Grb je kasneje postal dedni<br />

znak, a dodeljevanje grbov je postala izključna pravica vladarja. Uporaba<br />

grbov se je razširila tudi na razna združenja, ustanove, samostane in v 13.<br />

stoletju tudi na mesta. Mestni grbi pogosto pripovedujejo o nastanku tega<br />

in onega kraja.<br />

V 6. nalogi pa izpišejo samostalnike in pridevnike (vsaj nekaj, ni nujno vseh) iz besedila<br />

Ljubljanski zmaj, ki so ga poslušali na posnetku št. 30. Besedilo učitelj razdeli učencem<br />

na učnih listih, lahko pa ga skopira tudi na prosojnico. Izpisanim samostalnikom in<br />

pridevnikom določijo spol in število, pridevnikom pa še vrsto.<br />

Pobude<br />

Učenci naj za domačo nalogo napišejo vsaj eno besedilo, in sicer ali obnovo (5. in 6.<br />

naloga v DZ na str. 83) ali pripoved o zanimivosti, povezani z domačim krajem.<br />

Če bodo učenci naloge v delovnem zvezku na str. 84 in 85 reševali doma, potem naj<br />

učitelj učencem razdeli besedilo Ljubljanski zmaj na učnih listih.<br />

Zapiski<br />

171

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!