2 - Založba Izolit

Didaktične zamisli
Učenci pripovedujejo, kateri film so si nazadnje ogledali. Povedo, kaj jih je najbolj
pritegnilo, čemu so si ga ogledali … Učitelj jih vpraša, ali so si morda ogledali film
Popolni vihar.
Delo z učbenikom in delovnim zvezkom
Učenci preberejo neumetnostno besedilo v 1. nalogi v učbeniku na str. 133. Nato se o
besedilu pogovorijo in odgovorijo na vprašanja v nalogah 2 do 4. Dopolnijo še povedi
v 1. in 2. nalogi v DZ na str. 87.
Pogovorijo se, kaj je skupnega vsem povedim.
Kako se lahko vprašamo po delih povedi, ki so jih dopisali
S katero besedo so se vsi deli začeli
Katero ločilo stoji pred besedo da
Pravilo si nato preberejo v učbeniku na str. 133.
Tudi sami obnovijo film, ki jim je najbolj všeč ali so ga nazadnje videli v kinu ali na
televiziji (5. naloga v učbeniku na str. 133). Obnovo napišejo za domačo nalogo, lahko
pa jo govorno predstavijo naslednji dan pri pouku.
Nizajo odgovore na vprašanje, čemu so učenci šli na Obalo (6. naloga v učbeniku na
str. 134), nato pa preberejo njihove misli, zapisane v učbeniku na str. 134. Misli med
seboj primerjajo in ugotavljajo, katere so pomensko ustreznejše (7. naloga). Ugotovijo,
da se med seboj razlikujejo po rabi besedic ker in zato. Gre za vzrok in posledico, ki ju
ne smemo pomešati, če želimo v povedi ohraniti ustrezen pomen.
Preberejo še povedi v 8. nalogi in razmislijo, ali so zdaj povedi pomensko ustrezne. Kaj
se je zgodilo z njimi Kje zdaj stoji beseda zato Ker stoji pred vzrokom, zato pa pred
posledico. Kje v povedi sta, ali v prvem ali v drugem delu, je odvisno od sobesedila,
pomembno je, da sta pred pomensko ustreznim delom.
Ob tem je za učence lahko koristna še opomba, da pred obema, to je pred ker in zato,
stoji vejica, če sta seveda v drugem delu povedi.
V 9. nalogi berejo odlomek iz umetnostnega besedila Martova velika junaštva Marjana
Tomšiča. Po branju lahko razmislijo o tem, ali se pogovor v tem odlomku kaj razlikuje
od drugih pogovorov v tem poglavju. Pri tem jih učitelj lahko vodi z vprašanji, npr.
Kje je zapisan ta pogovor
Kdo je avtor besedila
Ali mislite, da se je ta pogovor res odigral
Kakšno besedilo je to
Kaj pomenijo besede, zapisane v oklepajih
Zakaj jih je po vašem mnenju avtor zapisal …
181