2 - Založba Izolit

V učbeniku preberejo pravilo, kaj je obnova.
Obnova je besedilo, ki nastane po prebranem ali poslušanem besedilu. V njem
so vsi bistveni podatki iz besedila v istem časovnem zaporedju, povedani z
lastnimi besedami.
Učenci v knjižnici poiščejo knjige iz zakladnice ljudskih pripovedi in v njih preberejo
zgodbe o bajeslovnih bitjih (6. naloga).
Napišejo pripoved o bajeslovnih bitjih, ki kroži v njihovem kraju (7. naloga).
Učenci rešujejo naloge v DZ, str. 36.
Poiščejo čim več izrazov, ki povedo, kakšni so bili velikani (1. naloga).
Ustno razložijo manj znane besede in te besede uporabijo v novih povedih (2. naloga).
Preberejo kratka sporočila in jih povedo drugače (3. naloga).
Ustno dopolnijo besedilo (5. naloga).
Krepko tiskane besede nadomestijo z drugimi besedami tako, da pomen ostane isti (6.
naloga).
Poiščejo besede z nasprotnim pomenom (7. naloga).
Opazujejo jutranjo svetlobo ter svetlobo pred mrakom ali pred nevihto. Opazujejo
svečo in odseve obrazov v njej (8. in 9. naloga).
Utrjujejo znanje o zemljepisnih lastnih imenih (10. naloga).
Razložijo, kaj pomenita pojma naselbinsko in nenaselbinsko ime.
Razložijo imena v domačem kraju, ki spominjajo na prastare čase (11. naloga).
Pomagajo si z Leksikonom krajevnih imen.
V večbesednih naselbinskih imenih pišemo vse z veliko začetnico, izjeme so
le neprvi predlogi in samostalniki vas, selo, mesto, trg, naselje.
V večbesednih nenaselbinskih imenih pišemo prvo besedo vedno z veliko
začetnico, neprve besede pa z malo, če niso lastno ime, npr. Gospodarsko
razstavišče, Cesta v Mestni log, Goriška brda, Julijske Alpe.
Pogovor o dnevniku.
Kdo v razredu piše dnevnik
Kaj zapisujejo vanj
Ali dnevnik skrivajo pred domačimi, da ti ne bi brali njihovih skrivnosti
So prebrali kakšen zanimiv dnevnik
Poznajo dnevnik Ane Frank
Opisujejo dogodke, ki so se jim vtisnili v spomin in bi jih zapisali v dnevnik.
81