“Matematika 9” - Albas

Mësimi 3.4Tema: Syprina e trekëndëshit. Formula e HeronitObjektivat: Nxënësi në fund të orës së mësimit të jetë i aftë:I. Të shkruajë dy formulat për syprinën e trekëndëshit.II. Të njehsojë syprinën e trekëndëshit duke zbatuar formulën përkatëse.III. Të zgjidhë problema që kërkojnë zbatimin indirekt të formulave mbi syprinëne trekëndëshit.Mjete ndihmëse:1. Teksti Matematika 9.2. Teksti Ushtrime Matematika 9.3. Vizore4. Tabela me formula.Metodat që rekomandohen:1. Diskutimi problemor.2. Ilustrimi me tabelë.3. Punë e udhëhequr.4. Punë e pavarur (grupi).Libër mësuesi për tekstin “Matematika 9”bS = 1 b h S = 1 a b S = p( p − a)( p − b)( p − c)c bhaP a + b +=c.baZhvillimi i temës së re:Mësuesi/ja kërkon nga nxënësit të ndërtojnë paralelogramin me bazë 8 cmdhe lartësi 6 cm. Gjeni syprinën e paralelogramit. Ndërtoni diagonalen e tij.Kujto: diagonalja e ndan paralelogramin në dy trekëndësha kongruentë.Trego se syprina e secilit trekëndësh është . = 12 cmNxënësit vërtetojnë se syprina e trekëndëshit është S = 1 b h (shiko figurën).DCAhEbB41