“Dituri Natyre 5” - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Dituria 5”- Kush i shkaktoi këto zhurma?- A keni dëgjuar zhurma të tjera dhe ku?- Do t’ju pëlqente t’i dëgjonit përsëri?- Çfarë bëni ju për t’u mbrojtur nga zhurmat?Përgjigjet e nxënësve sistemohen në një organizues grafi k me rrathë e shigjeta nëtabelë.zhurmatshkaktohen1.2.3. Ndërtimi i njohurive: Ditari dypjesësh.Ndahen nxënësit në grupe. Ndahet teksti në paragrafë. Jepet për lexim paragrafi i parë.Udhëzohen që në fi llim të bëjnë nënvizime në fjalitë që iu bëjnë përshtypje e që janë tërëndësishme. Pas leximit dhe nxjerrjes së citimeve, ato hidhen në tabelë .Citim1. Zhurmat shkaktojnë sëmundje.2. Zhurmat prodhohen nga dridhjet eparregullta.3. Ato prodhohen nga mjete pune,makineri.4. _____________________________5. _____________________________Komenti i nxënësve- Janë të dëmshme, ndotin mjedisin.- Ne duhet të mbrohemi nga zhurmat.- Edhe ne prodhojmë zhurma.__________________________________Përfaqësuesit e grupeve paraqesin komentet. Mësuesi/ja mund të bëjë pyetje të mëtejshmepër t’i nxitur e për të orientuar diskutimin në çështjet që mësuesi i gjykon të rëndësishme.Kështu veprohet edhe me paragrafët e tjerë në tekst. Në fund bën përmbledhjen ekomenteve në tabelë, të cilat duhet të përkojnë me çështjet kryesore të mësuarit.1. Dridhjet e parregullta prodhojnë zhurma.2. Zhurmat shkaktohen nga ______________3. Zhurmat maten me ______________4. Zhurmat shkaktojnë dëme. ______________5. Zhurmat mund të kontrollohen. ______________Këto mund të plotësohen tek organizuesi grafi k, i cili fi lloi që në etapën e parë të orëssë mësimit.Përforcim: Rrjeti i diskutimit.Nxënësit do të diskutojnë rreth pyetjes së shtruar:POA është e domosdoshmetë maten zhurmat?JO39