12.07.2015 Views

NR 3-4/2009 - WOM Rybnik

NR 3-4/2009 - WOM Rybnik

NR 3-4/2009 - WOM Rybnik

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

DIALOG EDUKACYJNY RODNiIP “<strong>WOM</strong>” RYBNIK Nr 3-4 (06-07)/ <strong>2009</strong>Marek Gryt, Elżbieta KłosekMŁODZI GŁOSUJĄWiosną <strong>2009</strong> roku nauczyciele oraz młodzieżZespołu Szkół Technicznych w WodzisławiuŚląskim wzięli udział w ogólnopolskim projekcie„Młodzi głosują” - Parlament Europejski <strong>2009</strong>.Projekt był częścią ogólnopolskiej kampaniispołecznej 7 czerwca, zainicjowanej przez koalicjęorganizacji pozarządowych Fundację CentrumEdukacji Obywatelskiej i Forum ObywatelskiegoRozwoju. Kampania miała na celu zmianę nastawieniaPolaków do wyborów i zachęcenie ich dogłosowania w wyborach do Parlamentu Europejskiegooraz zaangażowanie młodych ludzi w demokratycznewybory i obywatelskie działanie.W kwietniu <strong>2009</strong> nauczycielka przedsiębiorczościw Zespole Szkół Technicznych wWodzisławiu Śląskim, Elżbieta Kłosek, przeglądającstrony Centrum Edukacji Obywatelskiejwww.ceo.org.pl i Forum Obywatelskiego Rozwojuwww.for.org.pl natrafiła na informacje dotycząceogólnopolskiego projektu związanego z nadchodzącymiwyborami do Parlamentu Europejskiegoi postanowiła się do niego włączyć wraz zinnymi nauczycielami. W skład zespołu weszłopięciu nauczycieli: Kinga Węglarz, Krzysztof Witosz,Waldemar Olszewski i Marek Gryt.Z trzech, proponowanych przez organizatoraogólnopolskiego, działań wiodących postanowiliśmyprzeprowadzić dwa – wewnątrzszkolnąsymulację wyborów do Parlamentu Europejskiegooraz happening propagujący ideę uczestniczenia wogólnoeuropejskich wyborach 7 czerwca na rynkunaszego miasta. Głównym celem naszych działańbyło budzenie świadomości obywatelskiej wśróduczniów i mieszkańców naszego miasta, a ponadto:• uświadamianie innym, że frekwencja ma znaczącywpływ na to, ilu posłów będzie reprezentowałonasz region w Parlamencie Europejskim;• zachęcanie uczniów do aktywnego działania;• kształtowanie patriotycznych postaw przezwspólne działanie;• rozwijanie u uczniów umiejętności kluczowychtakich jak: umiejętność pracy w grupie, komunikacji,negocjacji, planowania i organizacjipracy, korzystania z technologii informacyjnej.Naszą współpracę zaczęliśmy od studiowaniainformacji zawartych na stronach portaluCEO, FOR oraz powiązanych z nim witrynach,takich jak strona Pępek Europy – 7 czerwcawww.7czerwca.org.pl.Każdy z nauczycieli biorących udział wprojekcie przeprowadził wśród młodzieży akcjęinformacyjną, której celem było zaangażowanieuczniów w projekt oraz skompletowanie zespołuodpowiedzialnego za opracowanie poszczególnychjego elementów. Efektem akcji było powołanie dożycia trzydziestopięcioosobowej grupy składającejsię z uczniów różnych klas technikum oraz liceum.Podczas kilku spotkań z uczniami opracowaliśmyszczegółowy plan działania obejmującywspomniane akcje wiodące (wewnątrzszkolne wyboryi happening uliczny) oraz szereg pomniejszychakcji towarzyszących, mających na celuposzerzenie wiedzy uczniów na temat Unii Europejskiej,rozwijanie umiejętności pracy zespołowejoraz szeroko pojętą integrację młodzieży naszejszkoły.Pozyskaliśmy z Urzędu Miasta informacjedotyczące inwestycji realizowanych z funduszyunijnych w regionie oraz zgromadziliśmy, wykorzystującm.in. internet, najistotniejsze informacje oParlamencie Europejskim i Unii Europejskiej, byna ich podstawie opracować postery informacyjneoraz plakaty propagujące ideę uczestniczenia wwyborach.Ochotnicy zadbali o rekwizyty i materiałypotrzebne podczas happeningu (płótno w kolorzeniebieskim, stolik, namiot ogrodowy, laptop, itd.),ustaliliśmy także, że wszystkie osoby uczestniczącew akcji ubrane będę w barwy skojarzone z UniąEuropejską (żółty i niebieski), a jedna z grup podczashappeningu przeprowadzi ankietę opracowanąprzez opiekunów.Uczniowie podzieleni zostali na kilkuosobowegrupy odpowiedzialne za realizację konkretnychelementów projektu.Na jednym ze spotkań z młodzieżą ustalonyzostał skład komisji wyborczej, w której znaleźlisię przedstawiciele klas pierwszych, drugich itrzecich. Głosowanie należało przeprowadzić odpowiedniowcześnie, gdyż dane członków komisjibyły niezbędne do rejestracji naszej szkoły na stronachCEO.W kilka tygodni po wypełnieniu zgłoszeniado naszej szkoły dotarły paczki przesłane przezorganizatora akcji ogólnopolskiej, zawierającem.in.: plakaty, koszulki, ulotki i wlepki promującemłodzieżowe wybory oraz zachęcające do uczestnictwaw wyborach powszechnych.Wyznaczona grupa uczniów odwiedziłaUrząd Miasta w Wodzisławiu Śląskim, gdzie uzyskałainformacje na temat projektów finansowanychstr. 37

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!