NR 3-4/2009 - WOM Rybnik

DIALOG EDUKACYJNY RODNiIP “WOM” RYBNIK Nr 3-4 (06-07)/ 2009co na nią wpływa.29. Dlaczego Konstytucja 3. Maja zasługuje nanaszą pamięć.30. „Będziesz miłował bliźniego swego jak siebiesamego.”31. Pomiędzy szacunkiem a źle pojętą tolerancją.32. Niepełnosprawni są wśród nas.33. Nasze wzorce osobowościowe – dlaczego sągodne szacunku? Co możemy od nich przejąć?34. Jedno mamy tylko życie – chrońmy je zawszelką cenę.35. Dlaczego kultywowanie tradycji rodzinnych iświątecznych spaja rodziny i pokolenia?36. Blaski i cienie posiadania rodzeństwa.37. Na ile nasza klasa zintegrowała się ze sobą wmijającym roku szkolnym – próba ewaluacji.Ramowy plan wycieczek dla klasy wychowawczejGimnazjum Dwujęzycznego nr 17 w Rybnikuw latach 2009-2012Przy opracowywaniu poniższej propozycji uwzględnionotrzy kryteria:1. Geografia Polski – z biegiem Wisły i Odry,dwóch największych rzek kraju2. Lista Światowego Dziedzictwa Kulturalnegoi Przyrodniczego UNESCO3. Wielcy Polacy i przedstawiciele innychnarodów (z uwzględnieniem wybitnych mieszkańcówŚląska).Wyboru imprez oraz uszczegółowienia ichprogramów dokonają wspólnie wychowawczyni,uczniowie oraz ich rodzice, uwzględniwszy możliwościfinansowe i preferencje uczestników oraz inneczynniki. Kolejność i rozłożenie wycieczek wlatach mogą również zostać uwarunkowane specyfikązespołu klasowego oraz aktualnymi potrzebamiedukacyjno-wychowawczymi. Każdy wybranywyjazd będzie związany ze specjalnie opracowanyminterdyscyplinarnym projektem edukacyjnym(angielsko lub dwujęzycznym), do którego zostanąprzygotowane autorskie materiały i zadania.Z biegiem Wisły – od źródeł do ujścia.1. Piesza wycieczka górska „do źródeł Wisły”(1 dzień): z Wisły-Czarnego doliną BiałejWisełki na Baranią Górę, zejście przezSchronisko PTTK „Przysłop” do Koniakowa.2. Oświęcim (1 dzień): Państwowe MuzeumAuschwitz-Birkenau – były hitlerowski obózkoncentracyjny Oświęcim/Brzezinka.3. Kraków / Wieliczka / Lanckorona / Kalwaria Zebrzydowska/ Wadowice (2 dni): m.in. park wodny,historyczne centrum miasta Krakowa, KopalniaSoli „Wieliczka”, manierystyczny klasztori park pielgrzymkowy oo. Bernardynów w KalwariiZebrzydowskiej (Czesław Miłosz, WisławaSzymborska, Jan Paweł II).4. „Szlakiem Renesansu” (3 dni): m.in. Sandomierz/ Kazimierz Dolny / Zamość – Stare Miasto.5. Warszawa (3 dni): m in. Muzeum PowstaniaWarszawskiego, spektakl w teatrze, historycznecentrum miasta Warszawy (Henryk Sienkiewicz,Maria Skłodowska-Curie, Fryderyk Chopin,Władysław Reymont).6. Toruń / Gdańsk / Frombork / Elbląg / Malbork (5dni): m.in. Stare Miasto w Toruniu, Kanał Elbląski,zamek krzyżacki w Malborku (MikołajKopernik, Lech Wałęsa).W dorzeczu Odry – Górny i Dolny Śląsk, Łużyce.1. „Nad górną Odrą – od Gołęszyców przezCystersów po współczesność” (1 dzień): grodziskoGołęszyców i Zespół Przyrodniczo-Krajobrazowy „Wielikąt” w Lubomi, budowapolderu „Buków”, Rezerwat „Łężczok”, Racibórz,Rudy Raciborskie (doktor JuliuszRoger, Joseph von Eichendorff).2. Góra Św. Anny / Masyw Ślęży / Wrocław (2dni): m.in. Panorama Racławicka, Hala Ludowa(Hala Stulecia), Stare Miasto, OstrówTumski (Kardynał Bolesław Kominek –pierwszy absolwent - maturzysta naszej szkoły,św. Jadwiga Śląska).3. Sudety Zachodnie i Łużyce – polsko-czeskoniemieckitrójstyk granic (5 dni): m.in. ParkMużakowski w Łęknicy, Kościół Pokoju wŚwidnicy, Kościół Pokoju w Jaworze, JeleniaGóra, Pogórze Kaczawskie, Rudawy Janowickie,Kowary, Karkonosze, Góry Izerskie(Gerhart i Carl Hauptmannowie).Ewa Gatnar – nauczycielka jezyka angielskiego wGimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi Nr 17 wZespole Szkół Nr 1 im. Powstańców Ślaskich wRybniku.Przedstawiony w artykule program został nagrodzonyw Wojewódzkim Konkursie dla Nauczycieli natemat: „Nowatorskie rozwiązania dydaktycznowychowawczew placówkach oświatowych akształtowanie postaw dzieci i młodzieży oraz wychowaniedo wartości”, zorganizowanym przezRODNiIP „WOM” w Rybnikustr. 53