NR 3-4/2009 - WOM Rybnik

DIALOG EDUKACYJNY RODNiIP “WOM” RYBNIK Nr 3-4 (06-07)/ 2009bądź współfinansowanych przez Unię Europejskąw naszym regionie.Poświęcając swój wolny czas, uczenniceklasy pierwszej wyruszyły wraz z opiekunem wmiasto, by z aparatami w ręku udokumentować, jakwiele zawdzięczamy środkom płynącym z Unii.Fotografie oraz sprawdzone i odpowiednio opracowaneprzez jednego z opiekunów dane posłużyłydo przygotowania plakatów informacyjnych, którewykorzystane zostały podczas szkolnych wyborówi akcji happeningowej na rynku.Uczniowie wraz z opiekunami, wykorzystującm.in. materiały pomocnicze zamieszczone nastronie CEO, przygotowali informacje na tematstruktur i funkcjonowania Parlamentu Europejskiegooraz zaprojektowali tablice zachęcające doudziału w wyborach. Tablice zostały profesjonalniewydrukowane i umieszczone w specjalnych witrynachoraz na sztalugach.Zarówno wybory, jak i happening postanowiliśmyprzeprowadzić w tym samym dniu, tak, byodbyły się one możliwie blisko wyborów ogólnoeuropejskich,a jednocześnie, by nasza aktywnośćnie dezorganizowała pracy szkoły w okresie poprzedzającymklasyfikację końcową. Zgodnie zdecydowaliśmy,że najlepszym terminem dla naszychdziałań będzie dzień 1 czerwca.Na kilka dni przed planowanymi akcjamiodbyło się ostatnie spotkanie całego zespołu z opiekunami.Wspólnie omówiliśmy szczegóły i wszelkieniejasności związane z podziałem zadań i obowiązkówposzczególnych grup.1 czerwca - na godzinę przed rozpoczęciemwewnątrzszkolnych wyborów - wszystkie grupyzjawiły się w komplecie we wskazanym miejscu,by pobrać koszulki przysłane przez organizatoraoraz gadżety i materiały niezbędne do zorganizowaniastanowiska wyborczego.O godzinie 8:00 na korytarzu głównympowstał punkt wyborczy - uczniowie rozwiesiliprzygotowane wcześniej materiały (plakaty i rolapy),na których umieszczono informacje dotyczącefunkcjonowania Parlamentu Europejskiego, inwestycjifinansowanych bądź współfinansowanychw powiecie wodzisławskim z funduszy unijnych,podstawowe informacje na temat Unii Europejskiejoraz materiały przysłane przez pomysłodawcę iorganizatora akcji. Część planszy z materiałamiinformacyjnymi posłużyła za parawan rozdzielającystoliki do głosowania. Za stołem przykrytympłótnem z żółtymi gwiazdkami zasiedli, czuwającynad porządkiem wyborów, członkowie komisji wyborczej.Głosujący pojawiali się przed stolikiemgrupowo. Osoby do tego powołane, rozdawały przyurnie (umieszczonej na stole obok komisji) kartydo głosowania (wzór pobraliśmy ze strony organizatora- koordynatorzy przygotowali formularze dlawszystkich okręgów wyborczych). Do godziny11:00 głosy oddało 82% młodzieży obecnej tegodnia w szkole.O godzinie 10:00 zespół uczniów zaangażowanychw realizację projektu „Młodzi głosują”podzielony został na trzy grupy. Pierwsza (członkowiekomisji wyborczej oraz osoby odpowiedzialneza stanowisko wyborcze) pozostała wszkole, by podliczyć głosy i spisać protokół wyborczy.Uczniowie i nauczyciele odpowiedzialni zaprzygotowanie stoiska na rynku, zajęli się pakowaniemplansz, posterów, gadżetów, stolika, namiotui reszty sprzętu, by udać się odpowiednio wcześniena rynek i przygotować przestrzeń na potrzeby akcji.Ostatnia, najliczniejsza grupa, przemaszerowaławraz z opiekunami w głośnym i radosnym pochodziena rynek Wodzisławia Śląskiego, gdzie odbyłsię happening uliczny podsumowujący akcję.Na rynku ustawiliśmy duży namiot ogrodowy,pod którym zainstalowaliśmy stanowiskokomputerowe, gdzie mieszkańcy - informowaniprzez młodzież o celu akcji - mogli zarejestrowaćsię na stronie Koalicji Na Rzecz Gromadnego U-działu w Eurowyborach i tym samym zwiększyćszansę na przesunięcie „pępka Europy” do WodzisławiaŚląskiego (Pępkiem Europy miała zostaćgmina o najwyższej frekwencji wyborczej, do wyborówjednak każdy mógł uczestniczyć w zabawieprzesuwania pępka po mapie, poprzez zdeklarowaniewoli uczestniczenia w wyborach i rejestrację nastronie www.7czerwca.org.pl.Wokół namiotu rozstawione zostały plakatyi rolapy propagujące ideę uczestnictwa w wyborachdo Parlamentu Europejskiego oraz przedstawiająceopracowane przez uczniów i nauczycieli ZST danena temat inwestycji i dotacji unijnych w powieciewodzisławskim. Przed nimi na płycie rynku rozłożyliśmyniebieskie płótno o długości 10 metróworaz plastikowe talerze z żółtą farbą, aby najmłodsiwodzisławianie również mogli uczestniczyć w naszymprzedsięwzięciu. Dzieci bardzo chętnie odciskałyna materiale dłonie zanurzone uprzednio wżółtej farbie, nagradzane były za to niebieskimi iżółtymi balonikami oraz cukierkami. Dodatkowąatrakcją było odciskanie na rękach chętnych osóbpieczątek, przedstawiających „pępek Europy” i rozdawanieróżnego rodzaju gadżetów, takich jak:smycze w kolorach Unii Europejskiej, karty do gryczy maskotki. Gadżety te pozyskaliśmy od fundacjiFOR i CEO.Podczas happeningu po płycie rynku krążyłydwójki uczniowskie rozdające nalepki z hasłemakcji oraz zapraszające przechodniów dowzięcia udziału w ankiecie opracowanej przez o-piekunów, badającej nastawianie mieszkańcówstr. 38