3 (165)'12 - Российская национальная библиотека

Патриотическое воспитаниеСВЕТЛАНА ГРИШИНАС чего начинаетсяРодина?Парадоксы патриотического воспитанияПатриотизм — это не взрыв эмоций,а спокойная и прочная преданность,длящаяся на протяжении всей жизничеловека.Э. Стивенсон 1ВСЕРЕДИНЕ 1990-Х ГОДОВ,когда встречи с иностраннымигражданами стали для нас нето чтобы привычным, но, в целомвполне рядовым явлением, один изнемецких коллег сказал удивительныеслова: «Вы, русские, очень странныелюди. Вы всё время ругаете свою страну.И пока вы это делаете, в вашейстране ничего не изменится». В те временажёсткого индивидуализма, пришедшегона смену безудержному коллективизмусоветских времен, эти словакак-то не вписывались в ту картину мираи звучали обидно. Ведь «люблю Россиюя, но странною любовью» . Но словазапомнились — может быть, потому,что в них очень ясно была сформулирована,вся противоречивость нашего отношенияк Родине, а значит, и к патриотизму.Сегодня, в преддверии повода —Года русской истории (а мы ведь любимделать всё по поводу) можно снова поразмышлятьнад патриотизмом и патриотическимвоспитанием.Определений патриотизма существуетогромное множество. Например, профессорВ. И. Лутовинов выделяет шестьразличных подходов к этому понятию:от важнейшего качества личности, необходимогоэтапа её развития — до такназываемого «государственного» патриотизма,когда объектом этого чувствавыступает именно государство, от чистоэмоционального чувства — до целенаправленнойдеятельности. 2 Но все подходыи определения сходятся в одном:патриотизм — это, прежде всего, чувстволюбви к Родине.Уже тут проявляется первый парадокс.Родину, как и родителей не выбирают(не случайно это однокоренныеслова). Должна ли эта любовь быть безусловной,на уровне рефлексов или инстинктов?Если да, то почему в нашейрусской истории и культуре (литературев частности) так много нелюбви к Родине?От классического: «Прощай, немытаяРоссия», через герценовских «проклятых»русских офицеров и «гнусных»русских солдат, большевистскиепризывы к поражению в Первой мировойвойне — к современному цитированиюС. Джонсона о том, что «патриотизм— это последнее прибежище негодяев»и передёргиванию Шевчука:«Родина! Пусть кричат: “Уродина!”?Если же любовь не должна быть безусловной,то на каких условиях Родинуможно любить: за богатство, силу, чувствозащищённости (и кто его должендля нас создать?) или ещё за что-то?Парадокс второй. Если внимательнопосмотреть на то, на каких примерах мыпытаемся воспитывать чувство патриотизма,то можно заметить, что большаячасть примеров для подражания — героивойн. Знаменательные даты — Днивоинской славы. Несомненно, роль изначение патриотизма возрастают накрутых поворотах истории, когда объективныетенденции развития обществасопровождаются повышением напряжениясил его граждан (войны, нашествия,социальные конфликты, революционныепотрясения, обострение кризисныхявлений, борьба за власть, стихийные ииные бедствия и т. д.). Проявления пат-#03 [165] *2012О патриотизме говорят много ичасто, но понимаем ли мы, чтоподразумеваем под этим словом,что именно мы зовём любовьюк Отечеству, и какименно эта любовь должнапроявляться?Светлана Михайловна Гришина,директор МУК «Берёзовскаяцентрализованная библиотечнаясистема», доцент УрФУ им. первогоПрезидента России Б. Н. Ельцина,кандидат педагогических наук,г Берёзовский39