e-edukacja w kraju - E-mentor

e-edukacja w krajuNauczanie języków obcychz zastosowaniem wirtualnychświatów oraz serwisówspołecznościowychUrszula Świerczyńska-KaczorWirtualne światy oraz serwisy społecznościowe („socialnetworks sites”), pierwotnie stworzone jako narzędzie nawiązywania„wirtualnych przyjaźni”, obecnie w coraz większymzakresie są wykorzystywane do celów edukacyjnych.W obu wskazanych typach serwisów bogate możliwościkomunikacji między użytkownikami oraz możliwość kreacjiinternetowych materiałów stały się podstawą do prowadzeniazajęć przez instytucje edukacyjne, w tym przezszkoły językowe. W artykule omówiono zmiany procesunauczania, jakie wiążą się z wprowadzeniem do e-edukacjijęzykowej serwisów trójwymiarowych (Second Life), jaki innych serwisów społecznościowych (Facebook, MySpace,Moja Generacja). W artykule omówiono zmiany w zakresiekształtowania relacji nauczyciel – student, student – student,student – technologia oraz serwis – technologiealternatywne. Wskazano również ograniczenia związanez implementacją serwisów w e-edukacji, m.in. problemyoceny jakości kształcenia, konieczność przełamania barierybraku znajomości serwisów.Wirtualne światy stanowią interaktywne, [...]przestrzenne, trójwymiarowe, multimedialne i stworzonedla wielu uczestników symulowane środowisko, w którymkażdy użytkownik przyjmuje swoje alter ego i komunikujesię z innymi uczestnikami w czasie rzeczywistym 1 . Wirtualneświaty już na początku lat 90. XX w. służyłycelom edukacyjnym 2 , ale dopiero wraz ze wzrostemdostępności sprzętu o wysokich parametrach technicznychoraz szerokopasmowego internetu stałysię popularne wśród internautów. Obecnie do celówedukacyjnych najczęściej wykorzystywany jest wirtualnyświat Second Life (SL), zaliczany do tzw. światówkreacyjnych, tj. takich, których zawartość jest tworzonaprzez samych użytkowników serwisu. W tymwirtualnym świecie działania edukacyjne prowadzązarówno organizacje istniejące wyłącznie wirtualnie,jak i tradycyjne szkoły szukające nowych drógdotarcia do potencjalnego słuchacza. ImplementacjaSL nie tylko w edukacji, ale w szeroko rozumianymbiznesie, spowodowała, że pojawia się coraz więcejopracowań, analiz oraz książek prezentujących różneaspekty zastosowań wirtualnych światów 3 .Mimo rosnącej popularności wirtualne światywciąż znajdują się w pierwszej fazie rozwoju, przyciągającużytkowników wcześnie akceptującychinnowacje internetu. Znacznie bardziej liczną wirtualnąspołeczność tworzą użytkownicy serwisówspołecznościowych. Serwisy społecznościowe (socialnetworks) skupiają głównie ludzi młodych, szukającychmożliwości nawiązania i podtrzymania przyjaźni orazprezentacji własnej osoby. W ciągu ostatnich dwóchlat liczba użytkowników serwisów społecznościowychzwiększyła się dynamicznie – zarówno w skali globalnej,jak i na poszczególnych rynkach geograficznych.Liczba użytkowników międzynarodowych serwisów,m.in. Facebook czy MySpace, szacowana jest naponad 100 mln osób 4 , natomiast polskie serwisy społecznościowe(Nasza-klasa.pl, grupa Fotka.pl, grupaGadu-Gadu, serwis Moja Generacja) plasują się wśródnajbardziej popularnych polskich witryn 5 .W niniejszym artykule poddano analizie możliwościwykorzystania wirtualnego świata oraz serwisów1Ch. Wagner, Learning Experience with Virtual Worlds, „Journal of Information Systems Education” 2008, t. 19, nr 3,s. 263–266.2E. Brown, M. Hobbs, M. Gordon, A Virtual World Environment for Group Work, „International Journal of Web-BasedLearning and Teaching Technologies”, styczeń–marzec 2008, t. 3, nr 1, s. 1–7.3Omówienie przykładów edukacji z wykorzystaniem wirtualnych światów można znaleźć w wielu artykułach,np. B. Eschenbrenner, F. Fui-Hoon Nah, S. Keng, 3-D Virtual Worlds in Education: Applications, Benefits, Issues, andOpportunities, „Journal of Database Management”, październik–grudzień 2008, t. 19, nr 4, s. 91–110; S. Cleaver, BeyondBlackboard and Into Virtual Communities, „Diverse: Issues in Higher Education”, 16.10.2008, t. 25, nr 18, s. 32. Ukazała sięrównież książka poświęcona zastosowaniu SL w edukacji: L. Bell, Rh. Trueman, Virtual Worlds, Real Libraries: Librariansand Educators in Second Life and Other Multi-User Virtual Environments, [za:] „Information Today”, 20.10.2008.4Dane za: comScore – Social Networking Explodes Worldwide as Sites Increase their Focus on Cultural Relevance,http://www.comscore.com/press/release.asp?press=2396, [12.08.2008].5Według rankingu z sierpnia 2008 roku – Google na czele, w czołówce bez zmian, www.wirtualnemedia.pl,[27.10.2008].40 e-mentor nr 1 (28)