26.12.2016 Views

servisima u Srbiji

NNS_publikacija_final

NNS_publikacija_final

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Prof. dr Dubravka Valić Nedeljković<br />

okviru kojih je voditeljka jednolično vodila svaku emisiju. Ova emisija<br />

je jedini medijski prostor na kojem studenti dobijaju reč, a studentski<br />

predstavnici mesto gde će širiti svoje nedoumice, ideje i zalaganja. Povod<br />

je medijska inicijativa.<br />

4.2. Žanrovske forme priloga<br />

U emisiji A sad ja osnovni žanr je intervju. U emisiji „Tinejdž<br />

svet” podnevnog programa subotom žanrovi su ne sasvim primereni<br />

uzrastu: bajka/priča 17%, skeč, gost u studiju i intervju isto toliko.<br />

Dijaloška forma razgovora je najprisutnija, premda ima i delova<br />

koji su obrađeni monološki.<br />

U Vodiču za preživljavanje teško je odrediti žanr to su u suštini<br />

tinejdžerski video-klipovi, veoma popularan žanr među mladima. Danas<br />

su oni generacija prozjumera (istovremeno su i konzumeri i proizvođači<br />

medijskih sadržaja) tako da ova emisija odgovara tačno na komunikativne<br />

potrebe digitalnih urođenika (Prenski), tačnije generacije kojima su nove<br />

medijske digitalne tehnologije način svakodnevnog življenja u digitalnom<br />

svetu.<br />

Emisije za decu i mlade su kolažnog tipa jedino je Akademac<br />

debata u studiju. U analiziranih šest emisija Akademca voditeljka je<br />

jednolično vodila svaku emisiju. Strogo gleda da svi dobiju po jedno do<br />

dva pitanja, ali se odmah nakon kratkog izlaganja studenata započinje<br />

sledeća zacrtana tema u scenariju i nema produbljivanja debate.<br />

Ova emisija je jedini medijski prostor na kojem studenti dobijaju<br />

reč, a studentski predstavnici mesto gde će širiti svoje ideje i razmišljanja.<br />

Kako u svakoj emisiji učestvuje sedam gostiju, zbog kratkoće emisije (25<br />

minuta), voditeljka se strogo drži scenarija i ne odstupa sa podpitanjima<br />

i diskusijama sa učesnicima. Samim tim, isticanje jednog gosta sa svega<br />

dva pitanja utiče na to da se zanemare ostali učesnici.<br />

4.3. Tematska raznovrsnost<br />

Obrazovanje u najširem smislu je najčešća tema svih analiziranih<br />

dečijih i omladinskih emisija RTV-a.<br />

ANALIZA PROGRAMA JAVNE MEDIJSKE USTANOVE RADIO-TELEVIZIJE VOJVODINE<br />

U emisiji A sad ja teme su u posmatranom periodu bile smeh,<br />

čarobni svet knige i znanja, balet Srpskog narodnog pozorišta za decu i<br />

odrasle „Ko je najmoćniji na svetu” ‒ Bohuslava Martinua, ljubav, dečija<br />

razmišljanja koja nas vode kroz život, nastup radija Novi Sad na 59.<br />

Zmajevim dečijim igrama, dečiji raspust, o Grčkoj i Kini.<br />

Emisija na vrlo uspešan način pažnju usmerava na najmlađe<br />

članove našeg društva.<br />

U Tinejdž svetu, emisiji podnevnog programa subotom najčešći<br />

sadržaji su bili posvećeni slobodnom vremenu i predlozima kako da se<br />

ono najbolje iskoristi. Akcenat je bio na internetu i društvenim mrežama<br />

kao što je YouTube, inače najčešće korišćena platforma među osnovcima.<br />

Ovo je prepoznato kao glavni interes mladih. Osim o najboljim<br />

Jutjuberima, iliti YouTube ikonama, u emisiji je bilo reči još i o video<br />

igrama, izlascima, oblačenju, ali i sportu u manjoj meri. Književnost je<br />

takođe bila značajno zastupljena, kao i razgovori sa popularnim dečijim<br />

piscima. Tako su slušaoci Prvog programa radija RTV imali priliku<br />

da saznaju više o piscima i delima koje čitaju kao školsku lektiru. Ova<br />

emisija promoviše podjednako znanje i učenje, hrabrost i takmičarski<br />

duh, ljubav, prijateljstvo solidarnost i ljubav prema umetnosti.<br />

Hajde sa mnom u obdanište je u 40% slučajeva imalo učenje kroz<br />

igru kao osnovnu temu i u 20% svakodnevicu u kojoj deca odrastaju.<br />

Obrađujući te teme ova emisija je u 26% promovisala ljubav prema<br />

umetnosti, u 24% slučajeva patriotizam i tradiciju i u 14% slučajeva učenje<br />

i znanje, u 7% bonton i ferplej, 5% prijateljstvo i solidarnost. Negativne<br />

vrednosti koje se osuđuju su u 24% slučajeva negativan stav prema<br />

umetnosti, 18% navike koje su loše po zdravlje, 18% nepatriotizam/izdaja,<br />

9% lenjost, 9% nepristojno ponašanje.<br />

Vodič za preživljavanje Prvi program televizije RTV u posmatrnom<br />

periodu obradio je sledeće teme: ulizivanje, inspiracija, predlozi kako da<br />

se provede zimski raspust, proslava rođendana i udvaranje devojkama,<br />

roditeljske laži, o brijanju, neprijatne situacije, problem single-devojaka,<br />

„Ljudi mačke“ – nastavak serijala grupe autora o temi „Kad bi ljudi bili<br />

psi“, intervju sa frontmenom grupe S.A.R.S., iz Adrenalin parka se javlja<br />

260 261

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!