MODELO EDUCATIVO

MODELO EDUCATIVO
el desarrollo de los Consejos Técnicos Escolares, y promover el
mejoramiento del ambiente escolar y la participación activa de
las familias. De la misma manera, es importante que las supervisiones
visiten las aulas para apoyar a los docentes en el uso
efectivo del tiempo, en la detección de estudiantes en riesgo de
abandono, en la atención a sus problemas de aprendizaje y en
la transformación de las prácticas pedagógicas acorde con el
Modelo Educativo. 70 Finalmente, deben brindar asesoría respecto
al aprovechamiento del material didáctico así como el establecimiento
de ambientes de aprendizaje y de convivencia escolar.
Por su parte, en los planteles de educación media superior el
trabajo de acompañamiento a los estudiantes se ha de llevar a
cabo a través del trabajo colegiado docente. Por ello, es necesario
desarrollar las capacidades de acompañamiento de los docentes
—principalmente de tutoría académica— de tal manera que el
estudiante cuente con el apoyo permanente para evitar el abandono
escolar y concluya exitosamente la educación obligatoria.
II.4 Participación social en la educación
Las familias y las comunidades tienen un papel destacado en
el buen funcionamiento de las escuelas y en generar ambientes
propicios para que los estudiantes aprendan. El Modelo Educativo
abre nuevas posibilidades de participación en la educación,
70 Estos procesos de acompañamiento tendrán como único objetivo la retroalimentación
al docente en un diálogo entre pares y no formarán parte de las
evaluaciones.
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