MODELO EDUCATIVO

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Cuadro 13. Escuelas al CIEN El Programa Escuelas al CIEN busca dignificar la infraestructura física educativa para que los niños, niñas y jóvenes de México tengan mejores escuelas. En 2013, en colaboración con el INEGI, la SEP levantó un censo del sector educativo para conocer con precisión el número de estudiantes, maestros y escuelas en todo el país, incluyendo las condiciones físicas de cada plantel. A partir de esa información y los diagnósticos realizados por el INIFED, se inició la rehabilitación de las condiciones físicas o de equipamiento de las escuelas más necesitadas de todo el país. Los Certificados de Infraestructura Nacional (CIEN) Se tratan de un novedoso instrumento financiero cuya fuente de pago es el Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) del Ramo 33, correspondiente a las entidades federativas. Con este instrumento se posibilita la disposición de 50,000 millones de pesos adicionales al presupuesto ordinario destinado a infraestructura escolar, lo que posibilita una inversión inédita en este rubro, en un lapso corto de tiempo. ¿Qué necesidades se atienden? El programa tiene ocho componentes para mejorar todas o algunas de las siguientes prioridades, respetando el orden que se señala a continuación: · Seguridad estructural y condiciones generales de funcionamiento. Atención a daños en muros, pisos, techos, ventanas, pintura, impermeabilización, escaleras, barandales, instalación eléctrica y barda o cerco perimetral. · Sistema de bebederos. Instalación y mantenimiento de sistemas de bebederos con agua potable para el consumo humano. · Accesibilidad. Dotar de las condiciones pertinentes para asegurar la inclusión de personas con discapacidad a las instalaciones educativas, al menos en servicios sanitarios y sistema de bebederos. 124
<strong>MODELO</strong> <strong>EDUCATIVO</strong> · Servicios sanitarios. Rehabilitación de instalaciones hidráulicas y sanitarias, mejoramiento de muebles sanitarios. · Mobiliario y equipo. Proveer de pupitres, mesas, pizarrón, estantería, escritorio, silla y armario para maestro. · Áreas de servicios administrativos. Desarrollo de mejores espacios para maestros y personal directivo y administrativo. · Infraestructura para la conectividad. Instalación de cableado interno para contar con internet y telefonía en aulas de medios y áreas de servicios administrativos. · Espacios de usos múltiples. Infraestructura de arco, techo o techumbre para un mejor desarrollo de actividades cívicas y deportivas, y también comedores para escuelas de tiempo completo. Transparencia y rendición de cuentas La aplicación de los recursos estará a cargo de los Institutos de Infraestructura Física Educativa de cada una de las entidades federativas y, en el caso de la Ciudad de México, del propio INIFIED. Los Comités de Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de cada escuela, como parte de los Consejos Escolares de Participación Social y el INIFED, vigilarán que todo el proceso de la obra se lleve a cabo con transparencia, en tiempo y forma. metas · Más de 33,000 planteles beneficiados de todos los niveles educativos. · Al menos 11,000 planteles rehabilitados anualmente de diciembre de 2015 a diciembre de 2018. · Cerca de 6 millones de estudiantes beneficiarios, de ellos, 1.5 millones asisten a escuelas indígenas y rurales. 125
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