MODELO EDUCATIVO

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20 gradual, y muchos de los cambios aquí planteados requerirán de tiempo para su maduración. No obstante, en continuidad del proceso de transformación que inició con la iniciativa de reforma constitucional en materia educativa el 10 de diciembre de 2012, ha sido posible fortalecer sus bases y encauzar su desarrollo para hacer de la transformación de la educación un proyecto con arraigo nacional.
<strong>MODELO</strong> <strong>EDUCATIVO</strong> “Formar en libertad y excelencia a los mexicanos del futuro”. “Las ideas de equidad e inclusión son fundamentales en la sociedad global actual y deben promoverse en la escuela”. “Es necesario revalorizar y redefinir la función docente”. “Vencer los prejuicios respecto a la evaluación”. “Voces de la consulta” “ Las comunidades escolares deben contar con más apoyo, recursos y acompañamiento”. “Los maestros y las escuelas tienen que estar preparados para recibir a niños con discapacidad”. “ La apuesta de esta gran transformación tiene que estar en el maestro, que no es el problema, sino la solución”. “Me agrada el hecho de que se identifiquen los aprendizajes clave porque eso evita la saturación”. “ Hay que prepararnos”. “Los materiales deben procurarse en distintas lenguas indígenas a fin de lograr un acceso más equitativo a los mismos”. “Que la capacitación no sólo se centre en el docente, que también incluya a los directivos, los supervisores, los técnicos pedagógicos: para que todos estén en la misma línea”. 21
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