MODELO EDUCATIVO

MODELO EDUCATIVO
enseñar a discernir lo relevante y pertinente; saber evaluarla, clasificarla,
interpretarla y usarla con responsabilidad. Para ello, la
escuela debe apoyarse en las herramientas digitales a su alcance;
promover que los estudiantes desarrollen habilidades para
su aprovechamiento, y que éstas se encausen a la resolución de
problemas sociales, lo que implica trabajar en una dimensión
ética y social y no únicamente tecnológica o individual. 34
Asimismo, es primordial fortalecer las habilidades socioemocionales
que les permitan a los estudiantes ser felices, tener
determinación, ser perseverantes y resilientes, es decir, que
puedan lidiar y adaptarse a nuevas situaciones, y ser creativos.
35 También es fundamental la incorporación adecuada de
la educación física y el deporte, las artes, y la valoración de la
identidad y la diversidad cultural como piezas indispensables
en su desarrollo personal y social, en todos los niveles y modalidades
de la educación obligatoria.
34 Tedesco, Juan Carlos, Opertti, Renato y Amadio, Massimo, op.cit., p. 17.
35 Reimers, Fernando, Teaching and Learning for the Twenty First Century, Cambridge,
Harvard Education Press, 2016, p. 11.
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