MODELO EDUCATIVO

adaptación a diferentes entornos. La premisa del Modelo Educativo
es que los maestros son agentes capaces de discernir
sobre la aplicación del currículo frente a estudiantes con características
heterogéneas y participantes activos en el proceso de
aprendizaje.
Este planteamiento contempla una concepción diversa de la
educación y, por ende, una práctica educativa que representa
un desafío importante para los maestros. En esta tarea, cada
parte del sistema educativo tiene una responsabilidad y los
docentes no enfrentan solos estos retos. La autoridad educativa
debe proveer, tanto en lo individual como en lo colectivo, los
apoyos necesarios para facilitar el quehacer de los educadores
y contribuir a su desarrollo profesional.
III.2 La docencia como profesión
Con el fin de ordenar el proceso de profesionalización magisterial
y construir un nuevo sistema basado en el mérito, se crea
el Servicio Profesional Docente (SPD) que define los mecanismos
para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia
de los maestros. El SPD contribuye a “hacer de la
enseñanza una profesión respetada y una elección de carrera
más atractiva” 77 para seleccionar a los mejores docentes, pero
también para motivar y acompañar a quienes están en servicio
77 UNESCO, Investing in teachers…, op.cit., p. 2.
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