100 bài tập tự luận đọc hiểu văn bản môn Ngữ Văn 12 được chọn lọc từ đề thi thử của các trường THPT chuyên, các trường trong cả nước có hướng dẫn làm bài cụ thể (Phần 1)
https://app.box.com/s/59g6owdi3b0iajkjun02lx328q5idwl6
https://app.box.com/s/59g6owdi3b0iajkjun02lx328q5idwl6
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
lòng trắc ẩn. Năng lực <strong>làm</strong> việc là khả năng giải quyết đƣợc những vấn <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> cuộc sống,<br />
<s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> công việc, <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>chuyên</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>môn</s<strong>trong</strong>>, và thậm chí là <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> xã hội. Năng lực <strong>làm</strong> dân là biết đƣợc<br />
<strong>làm</strong> chủ đất nƣớc là <strong>làm</strong> chủ cái gì và <strong>có</strong> khả năng để <strong>làm</strong> đƣợc những điều đó. Khi con<br />
ngƣời <strong>có</strong> đƣợc những năng lực <strong>làm</strong> việc này thì sẽ thực hiện đƣợc những điều mình muốn.<br />
Khi đó mỗi ngƣời sẽ trở thành một “tế bào hạnh phúc”, một “nhà máy hạnh phúc” và sẽ<br />
ngày ngày “sản xuất hạnh phúc” cho mình và cho mọi ngƣời.<br />
(3) Xã hội mở ngày nay <strong>làm</strong> cho không ai là “nhỏ bé” trên cuộc đời này, trừ khi <s<strong>trong</strong>>tự</s<strong>trong</strong>> mình<br />
muốn “nhỏ bé”. Ai cũng <strong>có</strong> <strong>thể</strong> trở thành những “con ngƣời lớn” bằng hai <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h, <strong>làm</strong> đƣợc<br />
những việc lớn hoặc <strong>làm</strong> đƣợc những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn. Và khi biết <s<strong>trong</strong>>chọn</s<strong>trong</strong>> cho<br />
mình một lẽ sống phù hợp rồi sống hết mình và cháy hết mình với nó, mỗi ngƣời sẽ <strong>có</strong> đƣợc<br />
một hạnh phúc trọn vẹn. Khi đó, ta không chỉ <strong>có</strong> những khoảnh khắc hạnh phúc, mà còn <strong>có</strong><br />
<strong>cả</strong> một cuộc đời hạnh phúc. Khi đó, tôi hạnh phúc, bạn hạnh phúc và chúng ta hạnh phúc. Đó<br />
cũng là lúc ta thực sự “chạm” vào hạnh phúc.<br />
(Để chạm vào hạnh phúc - Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online, 3/2/20<s<strong>trong</strong>>12</s<strong>trong</strong>>)<br />
Câu 5. Xác định thao tác lập <s<strong>trong</strong>>luận</s<strong>trong</strong>> chính <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> sử dụng <strong>trong</strong> đoạn (2) <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> đoạn trích trên.<br />
Câu 6. Nêu ngắn gọn nội dung <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> đoạn trích.<br />
Câu 7. Tại sao tác giả lại cho rằng: Xã hội mở ngày nay <strong>làm</strong> cho không ai là “nhỏ bé”?<br />
Câu 8. Anh/Chị <s<strong>trong</strong>>chọn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h “chạm” vào hạnh phúc bằng việc “<strong>làm</strong> những việc lớn” hay “<strong>làm</strong><br />
những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn”. Vì sao? (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng)<br />
Câu Ý Nội dung<br />
I 1 Những phương thức biểu đạt <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> sử dụng <strong>trong</strong> đoạn thơ: biểu <strong>cả</strong>m, <s<strong>trong</strong>>tự</s<strong>trong</strong>> sự, miêu<br />
tả.<br />
2 - Biện pháp tu <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> sử dụng <strong>trong</strong> câu thơ là biện pháp so sánh.<br />
- Hiệu quả: Làm nổi bật những bước chân dồn dập, tâm trạng đầy háo hức <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>><br />
những người lính <strong>trong</strong> ngày trở về.<br />
3 Niềm mong mỏi đoàn tụ <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> người lính và khát vọng hòa bình <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> <strong>cả</strong> dân tộc.<br />
4 Bày tỏ <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> tình <strong>cả</strong>m chân thành, sâu sắc dành cho người lính, như: xúc động,<br />
thương tiếc trước sự hi sinh <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> người lính; xót xa, day dứt trước những đau<br />
thương, mất mát do sự tàn khốc <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> chiến tranh; biết ơn, <strong>cả</strong>m phục, <s<strong>trong</strong>>tự</s<strong>trong</strong>> hào về họ.<br />
5 Thao tác lập <s<strong>trong</strong>>luận</s<strong>trong</strong>> chính là giải thích.<br />
6 Nội dung chính <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> đoạn trích: Bàn về năng lực tạo ra hạnh phúc và <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>>h thức để<br />
chạm đến hạnh phúc <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> con người.
Change language