100 bài tập tự luận đọc hiểu văn bản môn Ngữ Văn 12 được chọn lọc từ đề thi thử của các trường THPT chuyên, các trường trong cả nước có hướng dẫn làm bài cụ thể (Phần 1)
https://app.box.com/s/59g6owdi3b0iajkjun02lx328q5idwl6
https://app.box.com/s/59g6owdi3b0iajkjun02lx328q5idwl6
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Câu 6. Từ "Tây Tiến" <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> lặp lại bao nhiêu lần <strong>trong</strong> đoạn trích ? Tác dụng <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> phép điệp<br />
ấy là gì ? (0,25 điểm).<br />
Câu 7. Từ hai câu thơ Áo bào thay chiếu, anh về đất/ Sông Mã gầm lên khúc độc hành, anh<br />
(chị) hãy viết đoạn <s<strong>trong</strong>>văn</s<strong>trong</strong>> ngắn (khoảng 20 dòng giấy <s<strong>trong</strong>>thi</s<strong>trong</strong>>) trình bày <strong>cả</strong>m nhận về vẻ đẹp <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>><br />
người lính thời kì kháng chiến chống Pháp và sự phát huy tư tưởng yêu <strong>nước</strong> <strong>trong</strong> thời điểm<br />
hiện tại (1 điểm).<br />
Câu Ý Nội dung<br />
I 1 Đoạn <s<strong>trong</strong>>văn</s<strong>trong</strong>> là lời tuyên bố <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng về việc khẳng định chủ<br />
quyền biển đảo <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> Việt Nam.<br />
2 Sử dụng nhiều phương pháp liên kết: phép lặp <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> "chủ quyền" "<s<strong>trong</strong>>thi</s<strong>trong</strong>>êng liêng";<br />
phép thế <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> "chủ quyền biển đảo" thay bằng "điều <s<strong>trong</strong>>thi</s<strong>trong</strong>>êng liêng".<br />
3 Thông điệp chung <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> hai <s<strong>trong</strong>>văn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>bản</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>>u nêu cao truyền thống yêu <strong>nước</strong>, <s<strong>trong</strong>>tự</s<strong>trong</strong>> lực, <s<strong>trong</strong>>tự</s<strong>trong</strong>><br />
cường <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> dân tộc Việt Nam.<br />
4 Học sinh viết một đoạn <s<strong>trong</strong>>văn</s<strong>trong</strong>> về chủ <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> sức mạnh truyền thống yêu <strong>nước</strong> cần đảm<br />
bảo hình thức đoạn <s<strong>trong</strong>>văn</s<strong>trong</strong>>, <strong>có</strong> <s<strong>trong</strong>>luận</s<strong>trong</strong>> điểm, <s<strong>trong</strong>>các</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>luận</s<strong>trong</strong>> cứ và lập <s<strong>trong</strong>>luận</s<strong>trong</strong>> chặt chẽ.<br />
Gợi ý:<br />
- Dân tộc ta <strong>có</strong> truyền thống yêu <strong>nước</strong>. Nó là sức mạnh giúp chúng ta đánh bại<br />
mọi kẻ thù xâm lược, giữ vững độc lập, chủ quyền lãnh thổ.<br />
- Nó cũng là động lực để chúng ta xây dựng, phát triển đất <strong>nước</strong>; đồng thời giữ<br />
gìn <s<strong>trong</strong>>bản</s<strong>trong</strong>> sắc <s<strong>trong</strong>>văn</s<strong>trong</strong>> hóa dân tộc <strong>trong</strong> thời kì hội nhập quốc tế.<br />
- Cần bồi dưỡng lòng yêu <strong>nước</strong> <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> thế hệ trẻ.<br />
5 Hoàn <strong>cả</strong>nh sáng tác <s<strong>trong</strong>>bài</s<strong>trong</strong>> thơ "Tây Tiến" năm 1948 tại làng Phù Lưu Chanh, khi<br />
Quang Dũng rời xa đơn vị <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> mình chưa lâu, nhớ về Tây Tiến mà viết <s<strong>trong</strong>>bài</s<strong>trong</strong>> thơ<br />
này.<br />
6 Từ "Tây Tiến" <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> lặp 3 lần.<br />
Tác dụng <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> phép điệp. Từ "Tây Tiến" <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> lặp lại như một hình ảnh <strong>có</strong> sức gợi<br />
mạnh mẽ đến đoàn quân hùng dũng một đi không trở lại. Từ ngữ <s<strong>trong</strong>>được</s<strong>trong</strong>> lặp lại<br />
không chỉ mang ý nghĩa nhấn mạnh mà hơn <strong>cả</strong> điệp <s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> tạo sự kết nối hình tượng<br />
<s<strong>trong</strong>>từ</s<strong>trong</strong>> đầu đến cuối <s<strong>trong</strong>>bài</s<strong>trong</strong>> thơ. Một hình ảnh xuyên suốt đầy ấn tượng tạo cho người <s<strong>trong</strong>>đọc</s<strong>trong</strong>><br />
<strong>cả</strong>m nhận rõ rệt về đoàn quân qua hình dung <s<strong>trong</strong>>của</s<strong>trong</strong>> tác giả.<br />
7 Học sinh viết đoạn <s<strong>trong</strong>>văn</s<strong>trong</strong>> <strong>cả</strong>m nhận về vẻ đẹp người lĩnh Tây Tiến qua hai câu thơ<br />
"Áo bào thay chiếu anh về đất/ Sông Mã gầm lên khúc độc hành", cần <strong>cả</strong>m nhận
Change language