Waldorfske novice - Zima 2018
Letnik XIV, številka 4 Časopis Waldorfske šole Ljubljana
Letnik XIV, številka 4
Časopis Waldorfske šole Ljubljana
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sandra Tominšek
Utrinki
Janja Kokalj
IASWECE
Mednarodno združenje
waldorfskih vrtcev
Spoštovani starši, sorodniki, prijatelji,
znanci »naših« otrok. Marsikdo med
vami je že slišal za kratico IASWECE
(International Association for Steiner/Waldorf Early
Childhood Education) oz. Mednarodno združenje
waldorfskih vrtcev, katerega člani smo že četrto
leto.
… nato pa smo se začarali v prave kuharske mojstre in
pomočnike, si porazdelili naloge, zavihali rokave in se
lotili dela. In kako spretne so naše roke! Eni smo skrbeli
za ognjišče, drugi so čistili, lupili, rezali, sekljali, ribali
… sadje in zelenjavo in počasi je iz obeh kotlov zadišalo,
prijeten vonj po juhi pa se je razširil po vrtu. Napočil je
čas, da pripravimo mize in naša jesenska juha nam je
zares ogrela dušo in srce! Vsekakor brez posladka ne
gre, zato smo si spekli še slasten jabolčni zavitek in naredili
odlično sadno solato. S smetano, se ve!
Ko so bili naši trebuščki potešeni, smo se za konec zopet
zbrali skupaj in začarali v pogumne viteze in princese
ter z Mihaelovo pomočjo ukrotili še zmaja, na koncu pa
s skupnimi močmi pospravili še vrt.
Sedaj smo notranje okrepljeni pripravljeni na novo vrtčevsko
leto!
Dragi starši, iz srca vam hvala za vso vašo podporo in
pomoč!
IASWECE daje – nam vzgojiteljem iz različnih držav
in kultur – možnost, da se srečamo, spoznavamo in
tako vedno bolje razumemo drug drugega ... kajti,
vsaka kultura prispeva k razvoju antropozofije in
waldorfske pedagogike nekaj specifičnega, kar vsi
spoštujemo in cenimo.
Na srečanjih, ki so organizirana dvakrat v letu, se
tako poglablja študij antropozofije in waldorfske
pedagogike ter se ju poskuša oblikovati primerno
izzivom današnjega časa.
Naša skupna naloga je, da skrbimo za to, da waldorfska
pedagogika ne bi postala le teoretični sistem
ali pa zbirka posebnih pravil in metod, ampak
naj bi bila vedno znova možnost, kako na novo dojeti
bistvo otroka, ne glede na to, v katerem kulturnem
ali geografskem okolju živi. Poleg tega se trudi
ozavestiti odrasle, da bi do otroka negovali živ medsebojni
odnos.
Dokazano je, da zdrav razvoj otroka najbolje uspe v
skupnostih, kjer vladajo dobri socialni odnosi med
starši, pedagogi in otroki.
Želimo si, da bi lahko vzpostavili takšne zavestno
delujoče skupnosti ter tako prispevali del k svetovnemu
(strpnemu) kulturnemu impulzu.
Letošnjo jesen smo se, tokrat v majhnem kraju
Grianan na Irskem, zopet zbrali predstavniki 33
držav (kar je videti na fotografiji), vse od Avstrije,
Avstralije, Brazilije, Finske, Indije, Japonske, Kitajske,
Nemčije, Rusije, Švedske, Švice, Španije, Tajske,
ZDA.
Waldorfske novice 19