Læs rapporten Samarbejde om unge - analyse - Cabi

Samarbejde om unge - Analyserapport
___________________________________________________________________
læg. Af andre samarbejdsflader i denne indsats kan der peges på opfølgning på uddannelsesplan,
motivation af de unge, der ikke er i gang, unge, der lige er droppet ud af ungdomsuddannelse
og visitation til bestemte kurser/tilbud.
Med de nye opgaver og muligheder i Ungepakke 2 vil der være god grund til at formode, at
især samarbejdet om uddannelsespålæg og opfølgning på uddannelsesplan kommer til at fylde
mere – udover indsatsen i forhold til de 15-17-årige. I forbindelse med især de 15-17årige
vil det også være nærliggende at forvente, at samarbejdet om mentorordninger og koordinering
heraf får mere plads. Disse temaer vender vi tilbage til i del 3 af denne analyse.
De unge, der er i risiko for at falde fra
29 % angiver, at der ofte samarbejdes om de frafaldstruede unge på ungdomsuddannelserne,
og 24 % samarbejder ofte om de sygdomsramte unge, hvor planen er i fare. På baggrund
af undersøgelsens kvalitative interviews kan de forholdsvis lave tal formodentlig forklares
ved, at i hvert fald den indledende indsats for de frafaldstruede i højere grad beror på samarbejde
mellem uddannelsesinstitutionerne og UU-centrene. Flere UU-centre nævner imidlertid
et potentiale for at fremme netop dette samarbejde med jobcentrene for at reducere frafaldet.
Der er basis for et øget samarbejde som følge af jobcentrets mulighed for at anvende LABlovens
redskaber også over for de 15-17-årige sammenholdt med UU-centrenes opfølgningspligt
i forhold til de unges uddannelsesplan. Det øgede samarbejde kan for eksempel være i
forbindelse med at bevilge mentorstøtte ved sygdom eller andre problemstillinger, som truer
den unges fastholdelse i uddannelse.
Unge, der er faldet fra
Der er et udbredt samarbejde mellem jobcentre og UU-centre om de unge, der er faldet fra
en uddannelse. Det foregår i høj grad i de førnævnte vejlednings- og rådgivningssamtaler, og
derudover peger respondenterne på hyppigt samarbejde om håndteringen af uddannelsespålæg,
opfølgning på uddannelsesplanen, motivation af unge, der ikke er i gang, unge, der lige
er droppet ud af ungdomsuddannelse og visitation til bestemte kurser/tilbud.
Endelig samarbejdes der knap så hyppigt om særlige initiativer i forhold til de unge mellem
15 og 17 år, de sygdomsramte unge, anvendelse af mentorer, opfølgning på jobplan, særlige
målgrupper og virksomhedspraktik for unge 15-17-årige.
UU-centre og jobcentre samarbejder således relativt tæt om de unge, der er faldet fra en uddannelse.
Med de ovenfor nævnte nye redskaber og muligheder de to parter har fået, er der
basis for at udvide samarbejdet, for eksempel ved at den unge skal forsøge uddannelse igen
ad virksomhedsvejen. Her vil jobcentret nu kunne gå ind og bidrage til det element i uddannelsesplanen
også for de 15-17-årige ved at etablere en virksomhedspraktik – eventuelt med
en mentor tilknyttet.
32