Erik Østergaard 1 - Servicestyrelsen
Erik Østergaard 1 - Servicestyrelsen
Erik Østergaard 1 - Servicestyrelsen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Socialministeriet, til gennemførelsen. Fra midt i 1980'erne<br />
måtte Instituttet yderligere opkræve et deltagergebyr, som<br />
dækkedes af de ansættende myndigheder.<br />
1980'erne forløb nogenlunde fast med et uddannelsesforløb<br />
om året og med stort set samme indhold og et deltagerantal<br />
på seks. Dog skete der mindre ajourføringer af<br />
både skema og indhold hvert år. Få evalueringer forløb,<br />
uden at de studerende fremsatte ideer til forøgelser i indholdet.<br />
Ikke mindst ønskedes forøgelser på områder, der<br />
var i udkanten af fagene mobility og ADL. Opbygningen<br />
af synscentraler tog fart i disse år, og de uddannede instruktører<br />
befandt sig hurtigt i den situation, at de blev involveret<br />
i snart sagt alt relevant arbejde med synshandicappede.<br />
Det var en vanskelig balancegang mellem at holde uddannelsen<br />
som et fagligt kursus i mobility og ADL med et yderligere<br />
indhold af synsgenerel art og en synsmedarbejderuddannelse,<br />
der også kvalificerede fuldt ud til at undervise i<br />
de to fag. Imidlertid var det en antalsmæssig forudsætning<br />
for uddannelsens gennemførelse, at både fagundervisere<br />
fra institutionerne og medarbejdere til synscentralerne<br />
kunne deltage, så en videre specialisering til enkeltfagområder<br />
var ikke mulig. 1990'erne fortsatte i samme spor.<br />
Antallet af ansøgere var stort set passende i forhold til<br />
kapaciteten. Dog var der et enkelt år plads til at gennemføre<br />
uddannelsen med udefrakommende deltagere. Island<br />
og Norge sendte jævnligt deltagere i denne periode. Yderligere<br />
gennemførtes en enkelt uddannelse som et EU-projekt<br />
med hovedsageligt græske og irske deltagere.<br />
Runde 3<br />
Imidlertid var der et stigende ønske, især fra synscentralerne,<br />
om at målrette uddannelsen mere mod det lokale arbejde.<br />
Samtidig blev der sat flere spørgsmålstegn ved det beti-<br />
50