16.11.2014 Views

EVALUERINGSRAPPORT - Dansk Arbejder Idrætsforbund

EVALUERINGSRAPPORT - Dansk Arbejder Idrætsforbund

EVALUERINGSRAPPORT - Dansk Arbejder Idrætsforbund

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Stol på idræt 2005-2008<br />

Bilag 7: Bilag til kvalitative interview<br />

Ældremobiliseringen og <strong>Dansk</strong> <strong>Arbejder</strong> Idrætsforbund Side 110 af 128<br />

Stol på idræt 2005-2008<br />

Bilag 7: Bilag til kvalitative interview<br />

Ældremobiliseringen og <strong>Dansk</strong> <strong>Arbejder</strong> Idrætsforbund Side 111 af 128<br />

ficeres og danner baggrund for metodens andet trin der omhandler en dekontekstualisering,<br />

en identifikation af tekstens meningsbærende enheder. Meningsbærende enheder er enheder<br />

i interviewet, hvor der tales om emner, der kan have relevans for projektets problemstilling.<br />

De meningsbærende enheder skal efterfølgende klassificeres efter tema og inddeles i koder.<br />

Tredje trin i processen er kondensering af de meningsbærende enheder, som i ovenstående<br />

trin er blevet identificeret og klassificeret. En efter en vil kodegrupperne blive gennemarbejdet<br />

og indholdet i interviewene sammenfattes så de kan bruges som arbejdsnotater. Arbejdsnotaterne<br />

er efterfølgende udgangspunkt for metodens fjerde trin rekontekstualisering.<br />

Brudstykkerne skal nu samles således, at læseren kan få et indblik i den fremkomne viden.<br />

I rekontekstualiseringen er det vigtigt at være loyal overfor informanternes beskrivelser, en<br />

måde at opfylde dette på er at benytte informanternes egne vendinger. 2 Ovenstående ligger<br />

til grund for den deskriptive analyse.<br />

I den fortolkende analyse er fortolkning og forståelse for informanternes livsverden i fokus.<br />

Informanternes beskrivelser vil være i centrum, men vi vil her ligeledes inddrage to forklaringsrammer<br />

i forhold til motivation og troen på egne evner, der vil kunne understøtte vores<br />

fortolkninger af, hvorfor deltagerne har ageret, som de har.<br />

Det er her vigtigt, at være bevidst om, at fortolkningerne bygger på vores fortolkninger af<br />

informanternes beskrivelser, og vil derfor til dels bære præg af vores forforståelse for emnet,<br />

selvom denne for så vidt mulig er henvist til parentes, da det er informanternes beskrivelser,<br />

der er i centrum for fortolkningen.<br />

Resultaternes validitet<br />

Interviewundersøgelsernes validitet vurderes udfra intern og ekstern validitet: Hvor den interne<br />

validitet fokuserer på selve projektet og resultaternes gyldighed, mens den eksterne<br />

validitet omhandler overførbarheden af projektets resultater<br />

Intern validitet<br />

Den interne validitet handler om, hvorvidt projektets resultater er sande og i hvilke sammenhænge,<br />

de er gyldige. For at bedømme den interne validitet anskues relevansen af den<br />

anvendte metode, informanterne samt datamaterialet.<br />

De kvalitative interview er valgt som metode til at indsamle viden omkring deltagernes<br />

oplevelser og erfaringer med projektet, hvilket er dens force. Det er derfor en velegnet metode,<br />

når sådanne oplevelser ønskes beskrevet så fyldestgørende som muligt.<br />

Fordelen ved fokusgruppeinterview er blandt andet at informanterne i dialogen opmunter<br />

hinanden til at tale og virker interesserede i hinandens beretninger som muligvis kan medføre<br />

at emnerne bliver uddybet mere end hvis der kun havde været én informant til stede.<br />

Men fokusgruppeinterview kan også have den konsekvens, at informanterne ikke tør sige,<br />

hvad de har på hjertet, hvilket medfører at datamaterialet ikke er fyldestgørende og dermed<br />

begrænses udbyttet heraf, hvilket har betydning for evalueringen af projektet.<br />

Med afsæt heri forsøgte vi at skabe hyggelige rammer for interviewet samt virke oprigtig<br />

interesserede i informanternes beretninger. Endvidere gjorde vi meget ud af, at fysioterapeuter/<br />

motionsvenner/instruktører ikke deltog i interviewet således, at informanterne havde frit<br />

rum til at tale om såvel positive som negative erfaringer i forhold til projektets forskellige<br />

aspekter. Endvidere var vi opmærksomme på, at alle fik ordet.<br />

Som ved fokusgruppeinterview gælder der de samme regler for telefoninterviewene, det<br />

handler om at få informanten til at være tryg for derigennem at få så fyldestgørende svar som<br />

muligt. I telefoninterviewene var det en samtale mellem informanten og intervieweren, og<br />

intervieweren er i denne situation mere aktiv i samtalen, da der ikke er det samme samspil<br />

deltagerne imellem som i fokusgruppeinterviewene. Telefoninterviewene havde den effekt,<br />

at informanterne var meget positive over den interesse intervieweren viste overfor dem og<br />

deres situation, og de var derfor meget villige til at svare på spørgsmålene.<br />

Det var vores oplevelse med begge interviewtyper, at informanterne forsøgte at give så<br />

fyldestgørende svar som muligt og alle blev hørt.<br />

At gennemføre kvalitative interview kræver mange ressourcer, hvilket er årsagen til, at vi har<br />

valgt at invitere et repræsentativt udsnit af projektets deltagere. De er udvalgt efter geografisk<br />

placering, køn og træningsform. Dermed må vi formode, at have fået alle grupper i tale. I<br />

de fire fokusgruppeinterview samt i de syv telefoninterview var der overvægt at kvindelige<br />

deltagere, men det svarer ligeledes til, at kvinderne generelt er overrepræsenterede i projektet,<br />

derfor anses dette ikke som en svaghed. Endvidere er fordelingen i forhold til træningsform<br />

ligeledes svæv, generelt flere holddeltagere end motionsmodtagere, men det svarer igen til, at<br />

flere af projektets deltagere træner på hold frem for med en motionsven. Antallet af deltagere<br />

i interviewene varierende ligeledes, færrest i Vejle og Horsens, som til dels skyldes organiseringen<br />

af projektet i de respektive kommuner, hvilket gjorde det svære at samle deltagerne.<br />

Endvidere var der et par sygemeldinger, hvilket er forventeligt hos denne målgruppe. De<br />

lidt skæve fordelinger i forhold til udvælgelses kriterierne anses dog ikke at have påvirket<br />

resultaterne af projektet. Men jo flere informanter der deltager, jo mere præcise bliver de<br />

konklusioner der drages. Inddragelsen af telefoninterviewene anses endvidere som en styrke<br />

for evalueringen, da denne målgruppes erfaringer og oplevelser ellers ville være udeladt. Det<br />

anses endvidere, at deltagerne i såvel fokusgruppeinterviewene samt telefoninterviewene var<br />

lige fordelt i forhold til fysisk funktionsevne og styrke.<br />

Ekstern validitet<br />

Den eksterne validitet omhandler projektets overførbarhed. Kan de genererede resultater og<br />

konklusioner gøres gældende ud over den kontekst, de her er genereret i?<br />

Vi vurderer at de fundne resultater fra interviewundersøgelserne i et vist omfang er af generel<br />

karakter og kan overføres til andre lignede situationer. Deltagernes generelle oplevelser med<br />

projektet har været gode, og de fleste af deltagerne har fået en bedre fysisk, større livskvalitet<br />

og større social omgangskreds, hvilket for mange ældre borgere vil være at foretrække. Det

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!