Prøver Evaluering Undervisning En samlet evaluering - Siden kunne ...

Mundtlig prøve i danskOpmærksomheden om de mundtlige prøver i dansk – fsa ogfs10 har i den overståede prøvetermin i høj grad rettet sig modde gennemførte forsøg – Mundtlig prøve i dansk på synopsebasis.Knap 11.000 elever har deltaget i forsøget, og der foreligger nu– takket være de mange rapporter fra deltagende lærere og ligesåfra beskikkede censorer – et stort evalueringsmateriale, sombliver præsenteret i første del af dette afsnit.Mange elever har også været til prøve efter de gældende regler,og også herfra er der naturligvis evalueringer. De blev ikke omtalti PEU-hæftet sidste år, men vil kort blive præsenteret i år.Hvad prøves i - og hvordan»§1. Folkeskolens afsluttende prøver har til formål at give elevernemulighed for at opnå en kontrolleret bedømmelse af, i hvilketomfang de har tilegnet sig de kundskaber og færdigheder, der erangivet i bekendtgørelse om formålet med undervisningen i folkeskolensfag og obligatoriske emner med angivelse af centrale kundskabs-og færdighedsområder. Og – stk. 2. Prøverne skal i videstmuligt omfang afspejle det daglige arbejde i undervisningen …«Citatet er hentet fra den gældende prøvebekendtgørelse, ogangiver det spejl, som prøverne skal sættes op mod, når vi serpå, hvorledes de bør udformes. Hvad skal der prøves i – oghvordan?Det andet spejl er slutmålene, som de nu fremgår af Fælles Målfor dansk 1 – og således som de var udtrykt via de centralekundskabs- og færdighedsområder i Klare Mål. Ikke alle områderi slutmålene skal indgå eksplicit i de afsluttende prøver,men det er med udgangspunkt i målene, at prøverne udarbejdes.At eleverne skal kunne opnå en kontrolleret bedømmelse af, ihvilket omfang de har tilegnet sig kundskaber og færdigheder,har meget med prøverammerne at gøre. Vi har centrale skriftligeprøver i retstavning og skriftlig fremstilling med præcise1. Fælles Mål Faghæfte 1 – Dansk, Undervisningsministeriet, Uddannelsesstyrelsenshåndbogsserie nr. 9 – 2003 – Grundskolen.11