أضغط هنا للتحميل

88الفصل الخامسعرضنتائج الدراسة ومناقشتهامقدمة:‏هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى توفر أنواع الخدمات المساندة بمعاهد وبرامجالتربية الفكرية،‏ وفاعليتها في دعم العملية التعليمية للتلاميذ ذوي التخلف العقلي وذلك منخلال وجهة نظر العاملين ا،‏ والذين يمثلون أفراد مجتمع الدراسة.‏ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق أداة هذه الدراسة وجمع البيانات اللازمة منخلالها،‏ وتم ترميز ومعالجة هذه البيانات،‏ وبعد ذلك أجريت التحليلات الإحصائية المناسبة.‏ويتناول هذا الفصل ما توصلت إليه هذه الدراسة من نتائج وعرضها ومناقشتها وفقا ً لما تمتحديده من أهداف وما تم وضعه من أسئلة:‏أولا ً:‏ الإجابة على السؤال الأول:إلى أي مدى يتوفر كل نوع من أنواع الخدمات المساندة بمعاهد وبرامج التربيةالفكرية بمدينة الرياض وذلك من وجهة نظر العاملين يها؟ وفقا لمايلي:-أ الخدمة الصحية المدرسية.‏ب-‏ الخدمة النفسية المدرسيةج-‏ الخدمة الإرشادية المدرسية.‏د - خدمة علاج اللغة والكلام.‏ه-‏ خدمة العلاج الطبيعي.‏و-‏ خدمة العلاج الوظيفي.‏ز-‏ خدمة النقل والتنقل.‏وللإجابة على هذا السؤال قام الباحث بعرض وتحليل نتائج الدراسة لعبارات المحورالأول والذي يرصد مدى توافر الخدمات المساندة والمكون من ‏(‏‎8‎عبارات)‏ حيث تمPDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com