Die Häufigkeit der Störung des Sozialverhaltens in einer Einrichtung ...

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♦ affektive Störungen (depressives Syndrom, dysthymes Syndrom)
♦ Angststörungen (Störung mit Trennungsangst, Paniksyndrom mit/ohne
Agoraphobie, Agoraphobie ohne Anamnese eines Paniksyndroms, spezifische
Phobie, Sozialphobie, Zwangssyndrom, generalisiertes Angstsyndrom,
posttraumatische Belastungsstörung)
♦ Eßstörungen (Anorexia nervosa, Bulimia nervosa)
♦ Hinweise auf Substanzmißbrauch und -abhängigkeit.
Die Fragestellung hierzu lautet:
Welche anderen Störungsbilder gehen mit dem Auftreten einer Störung des
Sozialverhaltens einher?
Wie in Kapitel VI gezeigt wurde, gehören Alkoholabhängigkeit und Trennung der
Eltern zu den Risikofaktoren, welche die Entwicklung einer Störung des
Sozialverhaltens fördern können. Ebenso ist deutlich, daß antisoziales Verhalten
eher in der unteren sozialen Schicht zu finden ist. Deswegen soll untersucht werden,
ob sich die Kinder, die eine Störung des Sozialverhaltens zeigen oder gezeigt
haben, hinsichtlich dieser Risikofaktoren von den Kindern unterscheiden, die keine
solche Störung aufweisen.
Die Hypothese hierzu lautet:
Kinder und Jugendliche mit einer Störung des Sozialverhaltens unterscheiden
sich von Kindern und Jugendlichen, die keine dissoziale Störung zeigen
hinsichtlich einer Alkoholerkrankung der Eltern, des Familienstandes der
Eltern und der sozialen Schicht der Eltern.
X. Methoden
X.1. Erhebungsinstrumente
Die Operationalisierung der Frage nach der Häufigkeit der Störung und der
Komorbidität erfolgte über den Einsatz des Kinder-DIPS (Schneider, Unnewehr &
Margraf, 1995) und der deutschen Version der Child Behavior Checklist (Achenbach
& Edelbrock, 1983, Achenbach, 1991a). Der Kinder-DIPS wurde gewählt, weil er die
Möglichkeit bietet, die bei Kindern und Jugendlichen am häufigsten auftretenden
Störungsbilder nach ICD-10 zu identifizieren. Der „Elternfragebogen über das
Verhalten von Kindern” beinhaltet unter anderem sehr detaillierte Fragen nach den
Symptomen der Störung des Sozialverhaltens, um die es in dieser Arbeit geht.
X.1.1. Kinder-DIPS
Der Kinder-DIPS ist ein strukturiertes diagnostisches Interview bei psychischen
Störungen im Kindes- und Jugendalter. Es dient bei Kindern und Jugendlichen im