betreuungsplan AKITA 2012 (pdf, ca. 1 - Stadt Aalen

Umso mehr gilt es, einvernehmliche Lösungen zu finden, welche sowohl den Belangen der Schule
als auch des Schulträgers und seiner Fachkräfte Rechung tragen. So kann auch die Mitwirkung
an der Hausaufgabenbetreuung durch städtische Fachkräfte, im Rahmen der personellen Möglichkeiten,
in Frage kommen. Vorrangig geschieht dies dort jedoch durch Lehrkräfte, vor allem ab
der Klassenstufe 3.
Sowohl im Hort als auch in der Ganztagebetreuung sind gemeinsam erarbeitete pädagogische
Konzeptionen daher unerlässlich.
Zeitliche Rahmenbedingungen:
Außerunterrichtliche Betreuungsangebote sollen grundsätzlich zumindest für ein Schulhalbjahr,
möglichst aber für ein ganzen Schuljahr, eingerichtet werden. Dies gebieten die mit diesem
Betreuungsangebot verbundenen pädagogischen Ziele und organisatorische Notwendigkeiten.
Daher muss die Verlässlichkeit sowohl aus schulorganisatorischen Gründen, als auch im Interesse
der Schüler und deren Eltern, gegeben sein.
Die schulischen Betreuungsangebote finden während der Schulwochen zwischen Montag und
Freitag statt. Der tägliche zeitliche Gesamtkorridor ist jeweils von 6.45 bis 16.00 Uhr. Das tatsächliche
Betreuungsangebot vor Ort richtet sich nach den Vorgaben des Landes bzw. den jeweiligen
gemeinderätlichen Beschlüssen.
Gruppengröße:
Eine Betreuungsgruppe besteht in der Regel aus mindestens 10 und maximal 25 Schülern, im
Rahmen der Ganztagesschule kann auch der Klassenteiler = 28 Kinder – als Maßstab herangezogen
werden. Für jede Betreuungsgruppe steht eine pädagogische Fachkraft zur Verfügung, im
Hort gelten darüber hinaus die Vorgaben des Landesjugendamtes – KVJS.
Räumliche Voraussetzungen:
Die Betreuung erfolgt in geeigneten Räumen (i.d.R. Klassenräume), hierbei sollten pro Schüler
mindestens 3 qm Bodenfläche im Gruppenbereich zur Verfügung stehen. Es wird von einer
durchschnittlichen Raumgröße von ca. 60 qm ausgegangen. Außerdem sollten, je nach Angebotsform,
möglichst besondere Räume für Hausaufgabenbetreuung, übliche Nebenräume und
ein Außenspielbereich zur Verfügung stehen.
Die Räume sind so zu gestalten und ausgestatten, dass sie den Schülern vielfältige Erfahrungen
ermöglichen. Der jeweilige Raum steht grundsätzlich ausschließlich der Gruppe zur Verfügung.
So können Materialien im Raum verbleiben und begonnene Spielvorhaben, Bauprojekte und
Kreativangebote weitergeführt werden. Bei Bedarf und nach Absprache kann die Schule die Räume
mit nutzen.
Bei der Hausaufgabenbetreuung bietet sich die Mitnutzung eines oder mehrerer Klassenzimmer
an.
Die Nutzung schulischer Fachräume, wie z.B. Sporthalle, Werkraum sind generell zusätzliche
räumliche Ergänzungen, die in Absprache mit der Schulleitung bei allen Betreuungsformen einbezogen
werden können.
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