Rückblick auf das Jahr 2009 - Landrat-Lucas Gymnasium
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<strong>Lucas</strong> live Eltern- und Schülermitarbeit<br />
Die Schulpflegschaft und Elternarbeit<br />
Basis der Elternvertretung ist <strong>das</strong> Engagement vieler Eltern. Die Elternvertreter aller Klassen<br />
bilden <strong>das</strong> am <strong>Landrat</strong>-<strong>Lucas</strong>-<strong>Gymnasium</strong> große Gremium der Schulpflegschaft. Dieses Gremium<br />
wiederum wählt einen Vorstand, bestehend aus dem/der Schulpflegschaftsvorsitzenden<br />
und seinen drei Vertreterinnen und Vertretern. Die Vorstandsmitglieder treffen in regelmäßigen<br />
Abständen sowohl mit der Schulleitung, den Lehrern als auch mit den Vertretern<br />
der Schüler zusammen, um gemeinsam alle die Schule betreffenden Themen zu diskutieren.<br />
In erster Linie handelt es sich um anstehende Fragen aus dem Schüleralltag, der Lehrerversorgung,<br />
des Unterrichtsausfalls oder Themen hinsichtlich des Lernklimas in der Schule.<br />
Die Schulpflegschaft beteiligt sich an der Organisation und der Gestaltung aller Schulfeste<br />
und Schulveranstaltungen. Sie ist neben der Interessenvertretung auch an der konkreten<br />
Gestaltung des Schullebens beteiligt. Dies geschieht etwa durch aktive Teilnahme an Projekt-<br />
und Arbeitsgruppen oder als Veranstalter von Themenabenden und Gesprächskreisen.<br />
Um die Vielfalt der Aufgaben <strong>auf</strong> möglichst viele Eltern zu verteilen, ist eine besondere Form<br />
der Organisation eingerichtet worden.<br />
Der Schulpflegschaft zugeordnet sind seit dem Schuljahr 2004/2005 zwei weitere Gremien:<br />
der Elternrat und <strong>das</strong> Organisationsteam.<br />
Der Elternrat unterstützt die Bildung und die<br />
Erziehung der Kinder in der Schule mit seinen<br />
Möglichkeiten. Dort, wo Gefahren von Drogen,<br />
Gewalt oder Diskriminierung durch Kinder oder<br />
Erwachsene entstehen, versucht der Elternrat beratend<br />
und stabilisierend zu wirken.<br />
So richtet er Arbeits- und Gesprächskreise<br />
ein und versucht <strong>auf</strong> diese Weise <strong>auf</strong>zuklären<br />
und Angebote der Hilfestellung<br />
und Unterstützung <strong>auf</strong>zuzeigen, auch um<br />
mit den Schülerinnen und Schülern und<br />
den Lehrerinnen und Lehrern im Gespräch<br />
zu bleiben.<br />
Er befasst sich mit vielen Themen, denen<br />
die Kinder in ihrer Entwicklung und im Verl<strong>auf</strong><br />
ihres Schullebens begegnen.<br />
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