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Universität zu Köln Vorlesungsverzeichnis (generiert, vorläufig) Sommersemester 2009
Voraussetzung: Kenntnis des ersten und zweiten Teils von "Ich und Du" (Reclam-Ausgabe) und die
Bereitschaft, einige Passagen im Seminar vorzustellen.
Literatur: Martin Buber: Ich und Du; Werner Faber: Das Dialogische Prinzip Martin Bubers und das
erzieherische Verhältnis.
Dieses Hauptseminar ist folgenden Bereichen zugeordnet:
L SII, EWS (alte StO): A3
L Gy, EWS: AM 1a; AM 1b; AM 2a; AM 2b
L S II, Fach (alte StO): A3
L Gy, Fach: AM 1a; AM 1b
Magister: A3
Diplom: Allg.E. 4
BA: AM 1
7075 Medien und Erziehung
2 SWS; Hauptseminar; Max. Teilnehmer: 38
Do. 10 - 11.30, 107 Universitäts- und Stadtbibliothek, B I (4/405), ab
23.4.2009
Kinder wachsen mit Medien auf. Nicht erst seit der postindustriellen „Informations- und
Kommunikationsgesellschaft" ist der Umgang mit Medien fester Bestandteil kindlicher
Weltaneignungsprozesse. Schon J. A. Comenius hat mit seinem „Orbis sensualium pictus" hierzu
einen bedeutenden, „multimedialen" Beitrag geleistet. Daß sich die gegenwärtige Situation allerdings in
gänzlich anderer Weise darstellt als im 17. Jahrhundert, ist jedoch unstrittig, denn neben bedeutenden
Errungenschaften wie Radio oder Fernsehen, drängen heute die sog. „neuen Medien" (Internet,
WWW) immer stärker in den Vordergrund. Die kulturelle Entwicklung der letzten Jahrzehnte hat dazu
geführt, daß der kindliche Alltag immer früher und immer häufiger ganz selbstverständlich vom Umgang
mit Medien bestimmt wird, ohne daß - so die Grundthese des Seminars - für deren Einfluß auf die
frühkindliche Entwicklung und die Folgen für erzieherische Sachverhalte bereits abschließende theoretische
Beschreibungen und Erklärungsansätze vorlägen. Zudem wird der pädagogische Wert eines ungehemmten
und scheinbar wahllosen Medienkonsums von vielen Eltern und Erziehern oft kritisch betrachtet.
Im Seminar soll daher vorrangig in kritisch-reflexiver Absicht mittels phänomenologischer und
hermeneutischer Zugänge im Rahmen einer allgemeinpädagogischen Grundlagenforschung - d.h. anstelle
quantitativ-empirischer Erhebungen - versucht werden, der grundsätzlichen Frage nach dem Einfluß,
insbesondere der des Fernsehens, auf den kindlichen Geist sowie auf gesellschaftliche und familiale
Strukturen nachzugehen, um die damit einhergehenden Transformationsprozesse näher in den Blick
nehmen zu können.
Dieses Hauptseminar ist folgenden Bereichen zugeordnet:
L SII, EWS (alte StO): A
L Gy, EWS: AM 1b; AM 2b
L SII, Fach (alte StO): A1-3
L Gy, Fach: AM 1b; AM 4b
Magister: A1-3
Diplom: Spez. E2,3,8
BA: AM 1
7076 Die Philosophie und Pädagogik Martin Bubers
2 SWS; Hauptseminar; Max. Teilnehmer: 30
Do. 12 - 13.30, 100 Hauptgebäude, Arbeitsraum Pädagogik (1/4107), ab
23.4.2009
In diesem Hauptseminar beabsichtige ich in einem ersten Teil eine exemplarische Lektüre von Martin
Bubers "Ich und Du" und seines Ansatzes einer personalen Philosophie.
In einem zweiten Teil werde ich seine pädagogischen Schriften interpretieren und in diesem
Zusammenhang die Frage nach Möglichkeit und Unmöglichkeit von Erziehung diskutieren.
Seite 26
E . O d e
W . S c h n e i d e r