DIPLOMARBEIT - Institut für Germanistik - Universität Wien

Lipinski sieht den Dramentext als Bildung eines „Übergangsstadiums in ein anderes Medium
und nimmt dessen Konventionen in versprachlichter Form auf.“ 51 Dieser neu entstandene
Text kann zudem Licht- und Tonanweisungen wie auch Anleitungen zur Interaktion mit dem
Publikum beinhalten und ist dadurch einem Regiebuch ähnlich. Lipinski zeigt auch die
Problematik der Darstellung inhaltlicher Elemente wie Massenszenen, Brände oder
phantastische Gestalten auf, welche durch technische Mittel produziert und umgestaltet oder
auch weggelassen werden müssen. Gedanken, Träume, theoretische Reflexionen oder
ironische Erzählkommentare weisen ebenfalls eine Schwierigkeit in ihrer Darstellung auf der
Bühne auf. 52
In Anbetracht einer vergleichenden Analyse auf Textebene zeichnet sich eine Problematik
heraus, welche nach Kriterien der Analyse sucht, denen der entstandene Text unterzogen
werden kann. Beide hier vorliegenden und zu untersuchenden Textsorten sind in ihrem
Wesen besonders, da – wie bereits in der Einleitung aufgezeigt – Döblins Roman in der
Forschung durch sein außergewöhnliches ästhetisches Verfahren Schwierigkeiten in seiner
gattungstheoretischen Verortung bringt, zum anderen ist auch die aus dem Vorlagentext
entstandene Bühnenfassung Castorfs in seiner Erscheinungsform der Adaption speziell. Das
grundlegende Problem der Theatertextanalyse liegt darin, dass es sich um kein „klassisches“
Bühnendrama handelt und eine „klassisch“ gehaltene Dramenanalyse somit unvollständig
hinter bleiben würde. Standardwerke der Dramenanalyse 53 sind für eine Untersuchung einer
Romandramatisierung Castorfs unzureichend und weitere Analysekriterien müssen
hinzugezogen werden, um dem Stück gerecht zu werden. Aus theatercharakteristischen
Gründen eignet sich hierzu eine Einteilung nach Lehmanns Postdramatischem Theater, die
eine „klassisch“ bestehende Dramenanalyse ergänzen soll. Im Folgenden wird eine Analyse
geschaffen, in der auch postdramatische Theaterzeichen, wie von Lehmann formuliert, in eine
klassische Dramenanalyse einfließen. Die „klassische“ Grundlage bilden hier Pfister und
Asmuth und die klassische Dramenanalyse erweitert sich durch jene Analysepunkte, die auch
in Lehmanns Postdramatischen Theater angeführt werden durch eine mediale Komponente.
Wird das Gattungsphänomen Romandramatisierung rezeptionstheoretisch und
theatersoziologisch betrachtet, ist sie im Zeitalter des Films, der Schnelligkeit des Alltags und
der Verbrauchergesellschaft mit chronischem Zeitmangel ein aktuelles und dem
Kulturkonsumenten sehr entgegenkommendes Medium.
51 ebd. S. 2.
52 Vgl. ebd.
53 z.B. Pfister, Manfred: Das Drama. München: Fink 1977.
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