a. gesamtbewertung des moro nord-projektes - Metropolregion ...

3. Meilensteine und Ergebnisse des Projekts
Im Mittelpunkt dieses Teilprojektes steht die Durchführung der MORO Nord-
Konferenz „Qualifiziertes Norddeutschland – Fach- und Führungskräfte sichern“
am 29. April 2010. Diese erste gemeinsame norddeutsche Veranstaltung
zum Themenfeld Qualifizierung sollte den Austausch aller relevanten norddeutschen
Akteure befördern und dabei zukunftsgerichtet Ansatzpunkte für die weitere themenbezogene
Zusammenarbeit im MORO Nord-Raum herausarbeiten.
o Im Vormittagsbereich wurden in erster Linie Vertreter aus Politik, von Institutionen
und Weiterbildungsträgern eingebunden. Diesen sogenannten „Bedarfsdecker“
wurde durch Vorträge mit Best-Practice-Beispielen aus den beteiligten
Bundesländern ein Überblick über Qualifizierungsansätze in der MORO Nord-
Region gegeben, die auf regionaler, Landes- und Europaebene erprobt werden.
o Der Nachmittagsbereich richtete sich an die sogenannten „Bedarfsnehmer“, also
Unternehmen, die in diesem Rahmen erforderliche Weiterbildungsansprüche benennen
sollen. In Form von Panels bzw. Workshops wurden konkrete Fragestellungen
erarbeitet.
Das innerhalb des MORO Nord-Projektes erarbeitete Konzept einer „Science
Summer School“ hinsichtlich Gestaltung, Umfang und regionaler Einbindung wurde
insbesondere in der jüngsten „Science Summer School“ in Itzehoe bereits erfolgreich
umgesetzt. Damit liegen die notwendigen Erfahrungen für die Fortsetzung sowie für
die weitere Implementierung des Konzepts in andere Regionen vor. Damit ist ein belastbares
Netzwerk aus Unternehmen, Netzwerkmanagern und Bildungseinrichtungen
entstanden. Besonders positiv hervorzuheben ist, dass sich inzwischen auch
Kontakte und Kooperationen zwischen Unternehmern und Schülern über die „Science
Summer School“ hinaus gebildet haben.
o Insoweit kann die generelle Empfehlung abgeleitet werden, dass für ein erfolgrei-
ches Umsetzen eines solchen Modells ein entsprechend qualifizierter und erfah-
rener Netzwerkmanager oder Netzwerkknoten notwendig ist. Dies könnte z.B. ein
Technologie- und Gründerzentrum, eine Wirtschaftsförderung, eine Technologie-
transfereinrichtung, eine Kammer oder eine Unternehmervereinigung sein. Für
die Zusammenführung z.T. bestehender unterschiedlicher Betrachtungsweisen /
Motivationen der Beteiligten – der Schüler, der Unternehmer sowie der Bildungs-
einrichtungen – wurden im Rahmen des MORO Nord-Projekts Erfolg verspre-
chende Best-Practice-Ansätze entwickelt.
o Die Erkenntnisse über das räumliche Einzugsgebiet der „Science Summer
School“ haben sich ebenfalls konkretisiert: So ist beispielsweise zwischen
Itzehoe und dem Nachbarkreis Dithmarschen eine bilaterale Zusammenarbeit
entstanden. Das Netzwerk hat sich dem dortigen Projekt „Schule und Technik“
geöffnet und Dithmarscher Schüler nehmen an der Itzehoer „Science Summer
School“ teil. Grundsätzliches Interesse besteht darüber hinaus in den Regionen
Lüneburg, Rendsburg-Eckernförde und Wismar. Mit Hamburger Behörden hat ein
Austausch über die dortigen ähnlichen Ansätze und teilweise etablierten Projekte
stattgefunden.
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