Kindliche Kontaktverweigerung nach Trennung der Eltern - PUB ...

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sondern sie stellen sie in direkten Zusammenhang mit dem Umgang oder der Person
des Anderen („Das Kind will nicht zu dir!“, Das Kind will nicht zu dir zurück!“). Dass
sie in dieser Weise kausal attribuieren, ist Folge des aus Interpunktion und subjekti-
ver Wahrheit (s. Kap. 3.) herrührenden wechselseitigen Negativbildes. Typische Re-
aktion der betreuenden Elternteile ist, daraufhin – unter Verweis auf die Symptome -
den Umgang einzuschränken, „damit das Kind zur Ruhe kommt“. Durch die darauf-
hin zumeist einsetzende Normalisierung der Symptome fühlen sie sich bestätigt und
lehnen fortan den Umgang völlig ab, da der fürs Kind nicht gut ist. Dabei wird seitens
der Eltern regelmäßig übersehen, dass es die wegfallende Konfliktspannung, nicht
die Einstellung des Umgangs ist, die zur Beruhigung der Lage geführt hat. Das Kind
gerät auf diese Weise rasch in die Position, bei der nächsten Abholung dem um-
gangsberechtigten Elternteil, dem Jugendamt oder auch dem Rechtsanwalt des
betreuenden Elternteils wiederholen („selbst sagen“) zu sollen, dass es nicht zum
Umgang wollte. Werden die Umgangskontakte darauf hin längere Zeit unterbrochen,
droht der Eltern-Kind-Beziehung zudem Entfremdung.
Aus Sicht des Umgangsberechtigten, der um seine gute Beziehung zum Kind weiß
(„Bei mir war alles schön, da war sie glücklich!“) sehen diese Verstörung des Kindes
und die Symptome wie ein bewusstes Störmanöver des betreuenden Elternteils aus,
denn sie treten ja nur auf, wenn das Kind bei ihm ist. Er glaubt also nicht daran, dass
der Umgang dem Kind schadet (womit er objektiv Recht hat, weil das Kind ja auf die
Spannung zwischen seinen Eltern reagiert). Falsch liegt er allerdings zumeist mit
seiner Annahme, dass der Betreuende den Umgang bewusst torpedieren will.
Verändert sich diese konfliktbelastete Atmosphäre auch über längere Zeit nicht, ge-
rät das Kind in eine unausweichlichen Loyalitätskonflikt zwischen seinen beiden El-
tern, die es jeden für sich liebt. Die Scheidungsforschung hat mehrfach belegt, dass
eine Wechselwirkung zwischen der Konfliktstärke und Umgangskontakten besteht
(Amato, 1994, 2000). Je konfliktträchtiger die Elternbeziehung und je länger dieser
Zustand andauert, desto schwieriger und weniger intensiv gestalten sich die Um-
gangskontakte, die Kinder reagieren deutlich belasteter (Wallerstein et al., 2002;
Walper, 2005). Wird die aus Umgangskontakten im Kontext hochstrittiger Elternkon-
flikte für die Kinder resultierende Belastung ignoriert und die Umgangskontakte er-
zwungen, reagieren Kinder verstärkt mit einer Ablehnung der Kontakte, die sie teils
in drastischer Weise ausdrücken. Auf diese Weise versuchen sie, sich der als uner-
träglich empfundenen Belastung zu entziehen.