Qualitätshandbuch Schulalltag - Geschwister-Scholl-Gymnasium ...

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grips – ich will es wissen (s. a. Individuelle Förderung) kurse der Stufe 7‐9. Leiterin des grips‐Büros ist Frau Dorle Mesch, Diplom Pädagogin. Sie wird unterstützt von Frau Steffi Bresgen und dem jeweiligen Zivildienstleistenden. Zusätzlich sind im grips‐Büro zeitweise auch auch Studierende als Praktikant/innen der Erzie‐ hungswissenschaften bzw. Sozialpädagogik dort tätig. Tel: 02238/96544‐44 grips@scholl-gymnasium.de http://gsg.intercoaster.de/ic/page/47/grips_ich_will_es_wissen.html Grips ist das umfangreiche Nachmittagsangebot für die Schüler und Schülerinnen des Geschwis‐ ter‐Scholl‐Gymnasiums. Grips ist Teil des Konzepts zur Individuellen Förderung am GSG und beinhaltet viele verschiedene Projekte, Gruppen und Ags, die von Lehrer/innen, Schüler/innen und externen Fachleuten durchgeführt werden. Schwerpunkt der grips‐Angebote ist der indivi‐ duelle Lernprozess der Schüler. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der GSG‐ Homepage: http://gsg.intercoaster.de/ic/page/47/grips_ich_will_es_wissen.html Großraum Der Großraum wird über die Funktion „Raumreservierung“ im Lehrerportal gebucht. Bei der Buchung für Veranstaltungen muss der Termin zusätzlich mindestens 3 Tage vorher bei den Hausmeistern bekannt gegeben werden. Ansprechpartner für die Technik ist die Medienabtei‐ lung. Die Bestuhlung des Raumes erfolgt grundsätzlich durch den Nutzer. Bitte stellen Sie die vorgefundene Bestuhlung wieder her. Handynutzung und Handymissbrauch Weil Mobiltelefone sich inzwischen zu digitalen Multifunktionsmedien entwickelt haben, wer‐ den auf ihnen auch problematische und zum Teil strafbare Inhalte weitergegeben. Oft werden solche Bilder oder Filme, die Persönlichkeits‐ und Menschenrechte verletzen, aus dem Internet herunter geladen und dann auf andere Handys übertragen. Über die Regeln zum Umgang mit Mobiltelefonen und Persönlichkeitsrechten informiert unser schulinterner Leitfaden (Download: http://gsg.intercoaster.de/ic/page/475/infoblatt_handynutzung_handymissbrauch.html) Hausaufgaben Hausaufgaben dienen der Vertiefung des im Fachunterricht gelernten Wissens und dem Trai‐ ning der erworbenen Kompetenzen. Hausaufgaben gehen in der Regel als Teil der Sonstigen Mitarbeit in die Notengebung ein. Weder das Schulgesetz noch die Ausbildungs‐ und Prüfungs‐ ordnungen für die Sekundarstufen treffen konkrete Aussagen über Art und Dauer von Hausauf‐ gaben. Laut Schulgesetz obliegt der Schulkonferenz die Festlegung von Grundsätzen über Art und Verteilung der Hausaufgaben (Schulgesetz NRW, § 65, Abs. (2), Satz 11.). Dem Ganztagser‐ lass entsprechend dürfen an Tagen mit Nachmittagsunterricht (so genannte „Langtage“) keine Hausaufgaben für den nächsten Unterrichtstag aufgegeben werden. Hausmeister Hausmeister am GSG sind Thomas Schmitz und Frank Rehbein. Sie erreichen die Hausmeister entweder in der Hausmeisterloge der Schule oder über: Thomas Schmitz: 0173/4974087, Frank Rehbein 0173/4965805. hausmeister@scholl‐gymnasium.de. Die Spätschicht am GSG wird im Wechsel mit Thomas Schmitz und Frank Rehbein von Heinz Feld (Hausmeister an der Marion‐ Dönhoff‐Realschule) und Gunter Wendt (Hausmeister an der Grundschule am Buschweg) alle 2 Wochen übernommen. Hausordnung Um ein partnerschaftliches Miteinander zu gewährleisten und um die Voraussetzungen für erfolgreiches Lehren und Lernen zu sichern, hat die Schulgemeinschaft einen Schulvertrag erarbeitet, der zu Beginn eines Schuljahres von allen Schülerinnen und Schülern unterschrieben und von deren Eltern zu Kenntnis genommen wird. In diesem Schulvertrag sind die für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft verbindlichen Regeln für das Zusammenleben festgehalten. Bestand dieses Schulvertrages ist außerdem die Hausordnung, in der einzelne Aspekte für das Verhalten im Schulgebäude und auf dem Schulgelände benannt sind. Der Schulvertrag auf der GSG‐Homepage: http://gsg.intercoaster.de/ic/page/55/der_schulvertrag.html Heizung Die Heizung wird vom Immobilienmanagement der Stadt Pulheim gesteuert. Bei Ausfall der Heizung informieren Sie bitte umgehend die Hausmeister. Hitzefrei Bei großer Wärme in den Schulräumen entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter, ob Hitzefrei gegeben wird (BASS 12 – 61 Nr. 1). Anhaltspunkt ist eine Raumtemperatur von mehr als 27° C. Bei weniger als 25° C ist Hitzefrei nicht zulässig. In der Sekundarstufe II gibt es kein Hitzefrei. Hofdienst Der Hofdienst wird von den Klassen 5‐10 übernommen. Die jeweiligen Klassenlehrer/innen bekommen zeitnah eine Hofdienstliste in das jeweilige Fach im Lehrerzimmer gelegt. Diese Liste wird von den Hausmeistern erstellt. Bei den Hausmeistern gibt es auch die für die Reini‐ gung des Hofs erforderlichen Gerätschaften. Homepage Die Homepage des GSG versteht sich als Kommunikations‐ und Serviceplattform der Schule – nach innen und nach außen. Hier werden möglichst aktuell Informationen (z.B. News/Nachrichten und Termine) dargeboten, vielfältige Prozesse des Lehrens und Lernens transparent dargestellt und die am Schulleben beteiligten Personen vorgestellt. Über die Home‐ 17
Individuelle Berufsberatung Individuelle Förderung (s. a. grips – ich will es wissen) page kann auch das Lehrerportal erreicht werden, das weitere „lehrerexklusive“ Informationen, Formulare, Vertretungspläne, Klassen‐, Raum‐, und Stundenpläne, PC‐Meldungen und das Raumplanungsmodul bereitstellt. Die GSG‐Homepage ist CMS‐basiert (CMS = Content Manage‐ ment System), so dass für die gesamte Seite oder auch für bestimmte Bereiche Autorenrechte vergeben werden können. Die Daten der GSG‐Homepage befinden sich auf dem Server der Fir‐ ma intercoaster, das Design ist durch die Firma eucalyptus‐design (Jessica Rudzki und Stephan Schug) entwickelt worden und entspricht dem CI‐Konzept des GSG. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Achim Behrendt oder an die Schulleitung. www.scholl‐gymnasium.de Bei der individuellen Berufsberatung arbeitet das Geschwister‐Scholl‐Gymnasium intensiv mit der für den Rhein‐Erftkreis zuständigen Agentur für Arbeit in Brühl zusammen. Herr Spiegelberg bietet regelmäßig Termine zur individuellen Beratung in der Schule an. Interessierte Schü‐ lerinnen und Schüler können sich bei Herrn Christian Ohrem über die Einzelheiten informie‐ ren. http://gsg.intercoaster.de/ic/page/434/berufsorientierung_und_berufsvorbereitung.html Mit dem neuen Schulgesetz von 2007 ist der Begriff der Individuellen Förderung neben Bildung und Erziehung als drittes zentrales Ziel der schulischen Arbeit festgeschrieben worden. Mit einer Vielzahl von Maßnahmen der Unterrichts‐ und Schulentwicklung setzt das GSG schon seit vielen Jahren diese Vorgabe um. Zu unterscheiden ist zwischen der Individuellen Förderung innerhalb des Fachunterrichts in Klassen und Kursen und ergänzenden Angeboten, etwa im Rahmen von „grips – ich will es wissen“ oder der Ergänzungsstunden in der S I. Für das Konzept zur Individuellen Förderung ist das GSG im Jahre 2008 mit dem „Gütesiegel Individuelle Förde‐ rung“ ausgezeichnet worden. Konzept der Individuellen Förderung: Überblick und Einzelheiten: http://gsg.intercoaster.de/ic/page/118/individuelle_foerderung.html Bericht über die Auszeichnung der Schule mit dem Gütesiegel Individuelle Förderung: http://gsg.intercoaster.de/ic/page/35/30id/586/news_detailansicht.html InfoWand Pausenhalle Aktuelle Informationen über Veranstaltungen und insbesondere über die Kursangebote des grips‐Programms über die große Info‐Wand in der Pausenhalle vermittelt. Bei Bedarf wenden Sie sich bitte an den Zivi (Raum 108) oder an das grips‐Büro. Instrumentalunterricht Instrumentalunterricht für Schülerinnen und Schüler der Stufen 5 und 6 wird im Rahmen des Projektes Musik macht Schule erteilt. http://gsg.intercoaster.de/ic/page/120/musik_macht_schule_instrumentalunterricht_am_gsg.html Jahresarbeitsplan Seit dem Schuljahr 2007/2008 wird am GSG regelmäßig ein so genannter Jahresarbeitsplan aufgestellt und von den schulischen Gremien verabschiedet. In den Jahresarbeitsplänen mani‐ festiert sich die kontinuierliche Fortschreibung des Schulprogramms. Für die Mitglieder der Schulgemeinschaft, aber auch für externe Interessierte schafft der Jahresarbeitsplan Transpa‐ renz hinsichtlich der Ziele und der geplanten Maßnahmen der Schulentwicklung. Der Jahresar‐ beitsplan wird von der „Kerngruppe Schulentwicklung“ sowie der Schulleitung erarbeitet und jeweils zu Beginn eines Schuljahres der Lehrerkonferenz und in der Folge der Schulkonferenz zur Verabschiedung vorgelegt. Die Veröffentlichung erfolgt über die GSG‐Homepage. Der Jah‐ resarbeitsplan ist gegliedert in die folgenden Teilbereiche: • Unterrichten, Fördern und Beraten • Vernetzen und Kooperieren • Schulleben und Schulkultur • Evaluation, Kommunikation und Teamarbeit • Schulgebäude und Schulgelände („Das GSG blüht ...“) http://gsg.intercoaster.de/ic/page/280/aktuelle_schulentwicklungsarbeit.html Jugendamt Das GSG kooperiert an verschiedenen Stellen mit dem Jugendamt der Stadt Pulheim. Das Bera‐ tungsteam oder auch die Klassenlehrer/innen können bei sich abzeichnenden Bedarf und Zu‐ stimmung der Familien zu Gesprächen „unter Einbeziehung der Jugendhilfe“ einladen. Für den Fall, dass Sie als Klassenlehrer/in oder Tutor/in hier weiterführende Informationen benötigen, nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Beratungsteam der Schule auf. Ebenso besteht die Möglichkeit, dass das Jugendamt der Stadt im Interesse der betreuten Kin‐ der und deren Eltern auch Personen aus der Schule zu Gesprächen einlädt, um pädagogische Interventionen gemeinsam abzusprechen. Es bestehen auch enge Kontakte zur Erziehungsberatungsstelle der Stadt Pulheim. So führen Mitarbeiter/innen der Erziehungsberatungsstelle regelmäßig eine Elternfortbildungsreihe zum Thema „Pubertät – sich fetzen aber richtig“ für die Stufe 7 durch. Die Nachmittagsbetreuung erhält Fördergelder vom Landesjugendamt Rheinland (LVR) aus dem Programm „Schule und Jugendhilfe“. Ziel ist es, die Angebote und die Professionen der Jugendhilfe in Schule zu verankern, um so vielfältige Unterstützungsangebote für Familien in Schule leisten zu können. Das Jugendamt der Stadt Pulheim kann folgendermaßen erreicht werden: 18
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