Qualitätshandbuch Schulalltag - Geschwister-Scholl-Gymnasium ...

Jugendamt Pulheim, Alte Kölner Straße 26, 50259 Pulheim.
Telefon: 02238 – 808‐0; Telefax: 02238 – 808‐345;
stadtpulheim@pulheim.de
http://www.pulheim.de/menschen/kinder_jugend_familie/?id=46
Junior­AG Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10 gründen für ein Schuljahr ihr eigenes Unternehmen.
JUNIOR ist ein Programm des Instituts der deutschen Wirtschaft JUNIOR gGmbH.
• JUNIOR fördert Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Eigenverantwortung, Selbst‐
ständigkeit.
• JUNIOR gibt Einblicke in die Funktionsweise der sozialen Marktwirtschaft.
• JUNIOR ist eine Orientierungshilfe bei der Wahl des geeigneten Berufes.
• JUNIOR gibt Anregung zu unternehmerischem Denken und Handeln.
• JUNIOR ist von den zuständigen Kultusministerien als schulische Veranstaltung anerkannt.
• JUNIOR ermöglicht die gezielte Kontaktaufnahme zwischen Schule und regionaler Wirt‐
schaft.
http://www.juniorprojekt.de/
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/74/die_junior_ag_projekt_junior.html
Kaffee & Kaffeedienst Eine Tasse Kaffee kostet im Lehrerzimmer zurzeit 70ct. Zu Schuljahresbeginn erklären sich
einige Kolleginnen und Kollegen bereit, den Kaffeedienst im Lehrerzimmer zu übernehmen.
Diese Aufgabe beinhaltet folgende Punkte: Anschalten des Kaffeevollautomaten um 7.30 Uhr,
automatisches Reinigungsprogramm starten, Geldbox entleeren, Befüllung (im Sekretariat
befinden sich die entsprechenden Produkte) und Ausschalten nach Schulende. Alle Kolleginnen
und Kollegen sind angehalten, ihre benutzten Tassen in die Spülmaschine zu stellen und diese
bei Bedarf zu starten bzw. auszuräumen. Tipp: Wenden Sie sich bei Kleingeldknappheit ver‐
trauensvoll an die stellvertretende Schulleiterin!
Känguru­Wettbewerb Der Känguru‐Wettbewerb ist ein internationaler Mathematikwettbewerb für die Klassenstufen
3 bis 13. Er findet einmal jährlich am 3. Donnerstag im März statt. Sein Ziel ist die Unterstüt‐
zung der mathematischen Bildung an den Schulen.
Mehr Informationen unter: www.mathe‐kaenguru.de
Kehrwoche am GSG (s. auch: „Das GSG blüht auf ...“, Müllkonzept / Mülltrennung). Mit Beginn des Schuljahres
2010/2011 wird am GSG ein gegenüber der bisherigen Regelung modifiziertes Konzept zur
Mitarbeit der Klassen und Kurse an der Reinigung des Schulgebäudes und des Schulgeländes
eingeführt, die so genannte „GSG‐Kehrwoche“. Die Schülerinnen und Schüler einer Klasse sowie
eines Kurses finden sich jeweils am Ende r der Vormittagspause bei der Hausmeisterloge ein,
versorgen sich dort mit Reinigungsgeräten und reinigen dann nach der Pause etwa 15 Minuten
lang festgelegte Bereiche im Schulgebäude, in der Mensa (ab Januar 2011) und auf dem Schulge‐
lände. Die Klassen 5 und 6 sind am Ende der Mittagspause speziell für die Reinigung der Pau‐
senhalle verantwortlich. Ansprechpartnerinnen: Jutta Buschmans, Dorothea Koch, Annette
Zimmermann sowie die Hausmeister Frank Rehbein und Thomas Schmitz.
Kerngruppe Schulentwicklung
(s. a. Schulentwicklung)
Die Kerngruppe Schulentwicklung koordiniert die Schulentwicklungsarbeit am GSG. Der Gruppe
die sich etwa einmal im Monat trifft, gehört neben dem Schulleiter auch ein Mitglied des Lehrer‐
rates an. Es handelt sich um eine offene Gruppe – Kolleginnen und Kollegen sind zur Mitarbeit
bzw. zur Teilnahme an den Sitzungen der Kerngruppe herzlich eingeladen (die jeweils nächsten
Termine können im Schaukasten „Schulentwicklung“ im Verwaltungsflur eingesehen werden).
In der ersten Lehrerkonferenz eines jeden Schuljahres legt die Kerngruppe Rechenschaft ge‐
genüber dem Kollegium ab, stellt den Jahresarbeitsplan vor und erhält durch die Lehrerkonfe‐
renz die Beauftragung für das neue Schuljahr.
Infos zur Struktur, den Inhalten und zum jeweiligen Jahresarbeitsplan:
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/280/aktuelle_schulentwicklungsarbeit.html
Klassenarbeiten In den Kernfächern Deutsch, Englisch, Französisch, Latein und Mathematik sowie in den Fä‐
chern des Wahlpflichtbereichs werden regelmäßig schriftliche Arbeiten durchgeführt. Diese
bilden zusammen mit der Sonstigen Mitarbeit die Grundlage für die Bewertung am Ende eines
jeden Halbjahres. Grundsätze über Form, Zahl und Dauer von Klassenarbeiten sind durch die
Ausbildungs‐ und Prüfungsordnung S I (APO S I) sowie durch die Richtlinien und Lehrpläne der
jeweiligen Fächer geregelt. Soweit hier Spielräume gegeben sind, sind diese durch die Fachkon‐
ferenzen am GSG geregelt. Dies bezieht sich auf die Zahl der Klassenarbeiten, auf Absprachen
bezüglich des Einsatzes von Parallelarbeiten sowie auf Möglichkeiten alternativer Prüfungs‐
formen und –verfahren. Bitte wenden Sie sich bei Fragen an die jeweiligen Fachvorsitzenden.
Die Ergebnisse der Klassenarbeiten müssen zeitnah in die im Lehrerzimmer ausliegenden Lis‐
ten (Ordner im Schrank unter dem Mitteilungsbuch) eingetragen werden.
Anzahl der Klassenarbeiten laut APO S I:
http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Schulrecht/APOen/AnzahlKlassenarbeiten.html
Klassenbuch Die Klassenbücher liegen in der Hausmeisterloge und sind dort vor Unterrichtsbeginn. Sie wer‐
den dort von den verantwortlichen Schüler/innen abgeholt und nach Unterrichtsende dort
wieder abgelegt.
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