Qualitätshandbuch Schulalltag - Geschwister-Scholl-Gymnasium ...

Kollegiums­Rundbrief Um die Kommunikation zwischen Schulleitung und Kollegium zu optimieren, gibt des den so
genannten „Kollegiums‐Rundbrief“, der in unregelmäßigen Abständen bzw. bei Bedarf von der
Schulleitung an die Kolleginnen und Kollegen gesendet wird. Der Kollegiums‐Rundbrief er‐
scheint als E‐Mail, kann aber auch über das Lehrerportal heruntergeladen werden. Die jeweils
aktuelle Ausgabe liegt außerdem im Lehrerzimmer sowie im Sekretariat als Kopiervorlage aus.
Komm mit
Kompetenzteam Die offiziellen Fortbildungsangebote der Schulbehörden werden schulformübergreifend koor‐
diniert durch die so genannten Kompetenzteams, die bei den Schulämtern der Kreise bzw. der
kreisfreien Städte angesiedelt sind. Schulen bzw. auch einzelne Fachschaften können über das
Kompetenzteam Moderatorinnen und Moderatoren buchen für Fortbildungsveranstaltungen in
der Schule. Finanziert werden diese Veranstaltungen aus dem Fortbildungsbudget, welches der
Schule von der Bezirksregierung zur Verfügung gestellt wird. Nähere Informationen erteilt
Frau Rudzki. Das Kompetenzteam Rhein‐Erft im Internet:
http://www.kompetenzteams.schulministerium.nrw.de/nrw+karte+der+teams/rhein‐erft‐kreis/index.asp
Konfliktberatung und
psychosozialesystemische
Beratung
Konzept zur verbindlichen
Regelung für Konferenzen,Teambesprechungen
und interne
Fortbildungsveranstaltungen
Die psychosoziale, systemische Beratungsarbeit ist ein zentrales, fest installiertes Element des
Beratungskonzeptes, das von einem Beratungsteam getragen und umgesetzt wird. Es finden alle
zwei Wochen Teambesprechungen mit der Möglichkeit zur Intervision und Kollegialen Bera‐
tung statt. Zudem gibt es einen regelmäßigen Austausch mit der Regionalen Schulberatungsstel‐
le in Bergheim und eine Vernetzung mit außerschulischen Institutionen und Beratungsstellen
(Jugendamt, Kinder‐ und Jugendpsychologen, psychiatrische Einrichtungen etc.). Zielgruppe der
Beratungsarbeit sind Schüler/innen, Erziehungsberechtigte, Familien sowie Lehrer/innen.
Beratungsanlässe sind unter anderem Lernschwierigkeiten, Wünsche nach einem besseren
Lernen, Klärungs‐ und Konfliktsituationen, Stress bereitende bzw. belastende familiäre sowie
angstbesetzte schulische Situationen oder lösungsorientierte Gespräche bzw. Interventionen
bei Mobbing. Ansprechpartner/innen: Hannes Loh (02238 / 96544‐26, beratung@scholl‐
gymnasium.de), Dorle Mesch (02238 / 96544‐44, grips@scholl‐gymnasium.de)
Allgemeine Informationen:
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/123/das_beratungskonzept.html
Flyer „Hilfe zur Selbsthilfe“ zum Download:
http://gsg.intercoaster.de/icoaster/files/beratungsfyler_neu.pdf
(s. auch Arbeitszeitvereinbarung)
Die Frage nach Be‐ und Entlastung von Lehrertätigkeit ist ein permanentes Thema der internen
Personalentwicklung und des Dialogs zwischen Kollegium, Lehrerrat und Schulleitung. Ange‐
sichts der Veränderungen durch die Einführung des gebundenen Ganztages und der Umstellung
auf das achtjährigen Gymnasium (G 8) geht es dabei unter anderem auch um Transparenz und
Verlässlichkeit bei der Planung und Festsetzung von Terminen für Konferenzen, Dienstbespre‐
chungen, Teamsitzungen und Fortbildungen. Hierzu hat die Schulleitung in Abstimmung mit
dem Lehrerrat ein Konzept entworfen, welches im Schuljahr 2010/2011 erstmalig von der
Lehrerkonferenz verabschiedet werden soll. Die aktuelle Version des Entwurfs zum „Konzept
zur verlässlichen Regelung von Konferenzen, Dienstbesprechungen, Teamsitzungen und Fort‐
bildungen“ kann im Lehrerportal (Download) heruntergeladen werden.
Konzerte Mit einem Weihnachtskonzert und einem Sommerkonzert finden zwei Konzerte im Schuljahr
statt. Dabei präsentieren die verschiedenen Musik‐AGs – Chöre, Vororchester, Orchester, Band,
Bläserensemble – ihre Ergebnisse. Einzelne Schüler/innen treten auch solo oder in kleineren
Ensembles auf.
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/278/musik_im_ensemble_chor_und_orchester.html
Kooperatives Lernen
(Green)
Kopfnoten
(Noten für Arbeits­ und
Sozialverhalten)
Als Moderatorin für Kooperatives Lernen steht Doris Hanfland bei allen Fragen zu kooperati‐
ven Lernformen zur Verfügung. Über fächerübergreifende kollegiumsinterne Fortbildungsver‐
anstaltungen wird bei Interesse Auskunft erteilt.
Die Ermittlung der Kopfnoten verläuft am GSG wie folgt: alle Fachlehrer/innen tragen bis im
Terminplan festgelegten Tag ihre Kopfnoten für alle Schüler/innen ein. Danach ermitteln die
Klassenlehrer/innen und Tutoren bzw. Tutorinnen die endgültigen Kopfnoten für die Schü‐
ler/innen (arithmetisches Mittel). Zweifelsfälle sollten vor den Zeugniskonferenzen im Klassen‐
team diskutiert werden um in der Zeugniskonferenz zu einem Urteil kommen zu können. Die
entsprechenden Kopfnotenordner mit den Listen liegen im Lehrerzimmer aus.
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/298/kopfnoten.html
Kopierer & Kopieren Das Geschwister‐Scholl‐Gymnasium verfügt über 5 Kopierer.
Die Schüler haben die Möglichkeit in der Bibliothek Kopien für 0,10 €/Stück zu machen. Im
Sekretariat stehen zwei Kopierer die von der Verwaltung genutzt werden aber im Notfall auch
von Lehrern und Schülern benutzt werden können. In einem Nebenraum des Lehrerzimmers
befinden sich die restlichen zwei Geräte.
KOREA Das KOREA‐Konzept richtet sich an Schülerinnen und Schüler, deren Verhalten durch häufiges
Fehlstunden sowie durch Schulmüdigkeit gekennzeichnet ist. Die Buchstaben KOREA stehen für
Kommen, Reden Arbeiten. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler bei der Rückkehr in die Schule
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