Qualitätshandbuch Schulalltag - Geschwister-Scholl-Gymnasium ...
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Schülersprecher/in Sie/er leitet den Schülerrat und die Sitzung des SV‐Gremiums, vertritt die Schülerschaft gegen‐<br />
über dem Kollegium. Der / die Schülersprecher/in ist Mitglied des Eilausschusses der Schulkon‐<br />
ferenz sowie beratendes Mitglied im Vorstand des Fördervereins. Am GSG ist es üblich, dass die<br />
SV‐Vertreter/innen in viele wichtige Schulgremien und Arbeitsgruppen einbezogen werden.<br />
Schüler und Elternsprechtag<br />
Zweimal im Schuljahr findet der Schüler‐ und Elternsprechtag in der Zeit von 13 bis 18 Uhr<br />
statt. Er bietet Schüler/innen und Eltern die Möglichkeit, Gespräche mit den Fachlehrer/innen<br />
zu führen, sich über den Leistungsstand zu informieren und Absprachen über individuelle För‐<br />
derung zu treffen. Zu beachten ist, dass die Zeitfenster am Schüler‐ und Elternsprechtag in der<br />
Regel sehr klein sind, so dass bei umfassenderem Gesprächsbedarf unbedingt gesonderte Ter‐<br />
mine (z. B. im Rahmen der Sprechstunden der Lehrer/innen) abgesprochen werden sollten. Am<br />
Schüler‐ und Elternsprechtag finden vormittags Kurzstunden statt, der Nachmittagsunterricht<br />
entfällt.<br />
Schülervertretung (SV) Die Schülervertretung hat die Aufgabe, die Interessen der Schülerinnen und Schüler bei der<br />
Gestaltung der Bildungs‐ und Erziehungsarbeit zu vertreten und die fachlichen, kulturellen,<br />
sportlichen, politischen und sozialen Interessen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Die<br />
Organe der SV sind der Schülerrat (alle Klassen – und Tutorenkurssprecher/innen), und das SV‐<br />
Gremium (Schülersprecher/in und drei Stellvertreter/innen). Am GSG arbeiten üblicherweise<br />
auch einige nicht‐gewählte Schüler/innen mit.<br />
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/96/die_sv.html<br />
Schulfest s. Schul und Lernfest<br />
Schulgarten Der Schulgarten des GSG befindet sich hinter dem Seilgarten. Genutzt wird er bisher nur im<br />
Biologie‐Unterricht und in der Schulgarten‐AG (Untersuchungen, Experimente, gärtnerisches<br />
Arbeiten); andere Fachschaften sind aber eingeladen, über Nutzungsmöglichkeiten nachzuden‐<br />
ken und dann Frau Hildegard Fröhlich anzusprechen. Ausführliche Informationen und schöne<br />
Fotos:<br />
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/289/der_schulgarten.html<br />
Schulgebäude Zuständig für die Instandhaltung des Schulgebäudes ist die Stadt Pulheim als Träger der Schule.<br />
Das mittlerweile über 35 Jahre alte Gebäude ist insgesamt in einem guten baulichen Zustand,<br />
was jedoch nicht ausschließt, dass es vielfältigen Sanierungsbedarf gibt (z. B. naturwissen‐<br />
schaftliche Räume, Bodenbeläge, Wandgestaltung). Auch funktional wird das Schulgebäude<br />
mittlerweile nicht mehr allen Anforderungen einer modernen Ganztagsschule gerecht. Insbe‐<br />
sondere fehlen Lehrerarbeitsräume sowie Räume, in denen Schülerinnen und Schüler einzeln<br />
oder in Kleingruppen selbstständig arbeiten können. Aufgrund der knappen Haushaltslage der<br />
Stadt Pulheim kann hier nur nach und nach Abhilfe geschaffen werden. Dennoch bemüht sich<br />
die Schule, nach und nach bestimmte Bereiche des Schulgebäudes in Bezug auf Funktionalität<br />
und Ästhetik zu verbessern. Grundsätzliche Ideen hierzu sind im April 2008 in einer Zukunftswerkstatt<br />
Schulgebäude entwickelt worden. Den entsprechenden Bericht kann man unter fol‐<br />
gendem Link lesen:<br />
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/585/gestaltung_des_schulgebaeudes.html<br />
Schulgelände Es gibt ein Entwicklungskonzept für das Schulgelände, das vor ca. 7 Jahren von der Lehrerkon‐<br />
ferenz verabschiedet worden ist und das in seinen Grundzügen noch immer gilt. Die Gestaltung<br />
ist in den vergangenen Jahren von TUSch (Team Umwelt und Schule) vorangetrieben worden.<br />
Auch die Fachschaft Sport hat wichtige Beiträge geleistet. Konkrete Projekte sind z. Zt. Nicht<br />
geplant, da die neuen Anforderungen ans Schulgebäude (vor allem im Zuge der Umstellung auf<br />
den Ganztagsbetrieb) die finanziellen und personellen Ressourcen binden.<br />
Schulkonferenz Die Schulkonferenz ist das oberste Mitbestimmungsgremium der Schule. Nach dem derzeit<br />
geltenden Schulgesetz besteht die Schulkonferenz aus 20 gewählten Mitgliedern: 10 Vertre‐<br />
ter/innen des Kollegiums sowie je 5 Vertreter/innen aus der Schüler‐ und der Elternschaft.<br />
Diese Vertreter/innen werden zu Beginn eines Schuljahres von den jeweiligen Gremien ge‐<br />
wählt. Die Schulkonferenz entscheidet über die Grundsätze sowie über einzelne Bestimmungen<br />
der schulischen Arbeit und der Schul‐ und Unterrichtsentwicklung, sofern diese nicht vom<br />
Schulgesetz festgelegt sind. Darüber hinaus wählt die Schulkonferenz den Schulleiter bzw. die<br />
Schulleiterin sowie dessen / deren Stellvertreter/in. Die Schulkonferenz wird geleitet vom<br />
Schulleiter bzw. von der Schulleiterin. Bei Abstimmungen entscheidet bei Stimmengleichheit<br />
die Stimme des Schulleiters bzw. der Schulleiterin. Die weiteren Bestimmungen für Wahlen<br />
sowie für Fragen der Geschäftsordnung sind in einer Wahl‐ und einer Geschäftsordnung festge‐<br />
legt. Auf der GSG‐Homepage sind die jeweilige Zusammensetzung, die Einladungen, Tagesord‐<br />
nungen, Tischvorlagen und Protokolle der Schulkonferenz veröffentlicht. Für dringende Ent‐<br />
scheidungen zwischen den Sitzungen der Schulkonferenz gibt es den Eilausschuss. Dieser wird<br />
durch die Schulleitung einberufen. Er besteht aus dem Schulleiter und je einem Vertreter des<br />
Kollegiums sowie der Schüler‐ und Elternschaft.<br />
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/559/die_schulkonferenz.html<br />
Wichtige Beschlüsse der Schulkonferenz:<br />
http://gsg.intercoaster.de/ic/page/509/wichtige_beschluesse_der_schulkonferenz.html<br />
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