Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis 2011/2012
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<strong>Kommentiertes</strong> <strong>Vorlesungsverzeichnis</strong> Systematische Theologie<br />
Systematische Theologie<br />
ST 1 Proseminar<br />
Grundfragen der Systematischen Theologie<br />
S. Grosse<br />
KP 3<br />
Stufe BTh<br />
Kurzbeschreibung Dogmatik kann definiert werden als das nach Begriffen geordnete<br />
Verständnis dessen, was die Heilige Schrift zu lehren hat (insofern kann<br />
sie auch die Ethik mit einschliessen). Als Einführung in dogmatisches<br />
Denken werden wir uns darum befassen mit Logik, mit der Kunst des<br />
Argumentierens und des Lesens. Anhand klassischer Texte u. a. von<br />
Thomas von Aquin und Martin Luther soll dogmatisches Denken eingeübt<br />
werden.<br />
Lernziele • Die Studierenden kennen die methodischen Ansätze der Systematischen<br />
Theologie und haben diese durch selbständiges Arbeiten<br />
eingeübt.<br />
Pflichtlektüre Skript Logik<br />
Texte von Thomas von Aquin, Martin Luther u. a. (werden im Laufe des<br />
Semesters noch bekannt gegeben)<br />
ST 1 Vorlesung<br />
Biblische Hermeneutik<br />
J. Thiessen<br />
KP 3<br />
Stufe BTh<br />
Kurzbeschreibung Es werden grundsätzliche Fragen zur Methodik der Exegese der Bibel<br />
sowie der Voraussetzungen dafür und der Anwendung des biblischen<br />
Textes heute besprochen. U. a. wird auf folgende Fragen eingegangen:<br />
Welche Bedeutung hat das heilsgeschichtliche Verständnis für die<br />
Auslegung der einzelnen Abschnitte der Bibel? Wie lässt sich die<br />
Autorität der Bibel als allein massgebliche Quelle des Glaubens und der<br />
Theologie verantwortlich vertreten? Wie lässt sich der biblische Kanon<br />
begründen und abgrenzen? Besonders wird auf die verschiedenen<br />
Texttypen (narrative Texte, Brief-Literatur, Prophetie, Gleichnisse,<br />
„Gesetz“, apokalyptische Literatur usw.) und deren Bedeutung für die<br />
Auslegung der biblischen Texte eingegangen.<br />
Die Vorlesung wird ergänzt durch einzelne Lektionen von Prof. Dr.-Ing.<br />
Werner Gitt zum Thema „Bibel und naturwissenschaftliche Fragen“.<br />
Lernziele • Die Studierenden kennen die wichtigsten theologisch-hermeneutischen<br />
Fragestellungen und können Ansätze kritisch reflektieren.<br />
• Sie haben einen Einblick in die Problematik der Beziehung von<br />
Wissenschaft, Geschichte, Sprache, Offenbarung und Auslegung<br />
biblischer Texte.<br />
• Sie kennen die Bedeutung der unterschiedlichen Texttypen der Bibel<br />
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