Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis 2011/2012

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Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Systematische Theologie ST 6 Vorlesung Ethik II/III: Sexual- und Familienethik (Vertiefung), Medizinische Ethik, Arbeits- und Kulturethik J. Schwanke KP 3 Stufe MTh Kurzbeschreibung Die Vorlesung beinhaltet eine gründliche Vorstellung und gleichzeitige systematisch-theologische Auseinandersetzung mit den im Titel angekündigten Themen. Dabei soll die Möglichkeit für studentische Rückfragen während der Vorlesung nicht zu kurz kommen. Lernziele • Die Studierenden haben ihre Kenntnisse in Gegenstand, Methoden und Arbeitsweisen der Systematischen Theologie vertieft. • Sie kennen die entscheidenden Inhalte des Themas, und sie sind dazu befähigt, diese auch zu verstehen. • Sie sind in der Lage, die Inhalte des Themas und deren Reflexion sowohl mündlich als auch schriftlich wiederzugeben. • Sie besitzen hinsichtlich des Themas Problembe-wusstsein sowie eine eigene Urteilsfähigkeit. Pflichtlektüre Mieth, D., Was wollen wir können? Ethik im Zeitalter der Biotechnik, Freiburg i. Br.: Herder, 2002 Ergänzende Literatur 34 Adams, R. M., Finite and infinite Goods. A Framework for Ethics, New York/Oxford: Oxford University Press, 1999 Janke, W., Das Glück der Sterblichen. Eudämonie und Ethos, Liebe und Tod, Darmstadt: WBG, 2002 ST 6 Vorlesung Ethik II: Sekundäre Welt J. Schwanke KP 1,5 Stufe MTh Kurzbeschreibung Die technische Welt der Gegenwart fordert christliche Ethik im Bereich der Medizin, der biotechnischen Entwicklung, insbesondere der Gentechnik, sowie des Tier- und Umweltschutzes heraus. Die Vorlesung beinhaltet eine gründliche Vorstellung und gleichzeitige Auseinandersetzung mit diesen Fragen. Dabei soll die Möglichkeit für studentische Rückfragen während der Vorlesung nicht zu kurz kommen. Lernziele • Die Studierenden haben ihre Kenntnisse in Gegenstand, Methoden und Arbeitsweisen der Systematischen Theologie vertieft. • Sie kennen die entscheidenden Inhalte des Themas, und sie sind dazu befähigt, diese auch zu verstehen. • Sie sind in der Lage, die Inhalte des Themas und deren Reflexion sowohl mündlich als auch schriftlich wiederzugeben. • Sie besitzen hinsichtlich des Themas Problembewusstsein sowie eine eigene Urteilsfähigkeit. Pflichtlektüre Lange, Dietz, Ethik in evangelischer Perspektive, Göttingen: V&R, 2. Aufl. 2002
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Systematische Theologie Ergänzende Literatur 35 Adams, R. M., Finite and infinite Goods. A Framework for Ethics, New York, Oxford: Oxford University Press, 1999 ST 6 Vorlesung Ethik III: Politische Ethik, Rechtsethik Chr. R. Frei KP 1,5 Stufe MTh Kurzbeschreibung Die Vorlesung umfasst den Bereich der Politischen und Juristischen Ethik. Dabei geht es nicht nur um Information über Sachverhalte, sondern vor allem um verantwortliches Handeln in Staat und Gesellschaft. In der Politischen Ethik werden wir uns u. a. mit dem Staat, seinen Aufgaben, seinem Verhältnis zur Kirche, mit Kriegsdienst und Widerstandsrecht beschäftigen. In der Juristischen Ethik werden wir uns mit dem Recht, seinen Aufgaben und darüber hinaus mit Strafe (Freiheits- und Todesstrafe) und mit dem Eid auseinandersetzen. Eine aktive Mitarbeit am Unterricht durch die Studierenden wird vorausgesetzt. Lernziele • Die Studierenden verfügen über die nötigen Grundkenntnisse, um ihre politische Verantwortung wahrzunehmen. • Sie haben ein Wertesystem, woran sie Politik und Recht beurteilen. • Sie sind in der Lage, anhand konkreter Problemfelder ethische Entscheidungen zu begründen und diese anderen Menschen zu kommunizieren. Pflichtlektüre Honecker, M., Grundriss der Sozialethik, Berlin u. a.: W. de Gruyter, 1995, S. 297–429 Huntemann, G., Biblisches Ethos im Zeitalter der Moralrevolution, Neuhausen-Stuttgart: Hänssler, 1995, S. 523–634 ST 6 Seminar Ethik-Seminar: Probleme ethischer Urteilsbildung J. Schwanke KP 4 Stufe MTh Kurzbeschreibung Ethik stellt die Frage, wie ein geglücktes Leben gelingen kann. Bewusst oder unbewusst liegt jedem menschlichen Handeln ein Ethos zu Grunde, ein innerer Kompass, der ein Bild davon enthält, was wir für gut und schön, für anständig und verpflichtend halten. Diese sittliche Grundlage speist sich aus Gewohnheiten, Überzeugungen, Erfahrungen, Bewertungen, Charaktereigenschaften, seelischen Eigenheiten – und eben auch aus dem Glauben. Jedoch: So deutlich sich die ethischen Fragen insbesondere im Alltag stellen, so wenig liegen ihre Antworten klar auf der Hand. Das Seminar versucht anhand von ausgewählten Problembeispielen
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