Projektleitfaden - Theodor-Heuss - Kolleg

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13 Projektreflexion und -evaluation | Checklisten und Methoden >12.8 Klare und kurze Rückmeldung geben Satzanfänge Die Satzanfänge werden auf ein Plakat geschrieben oder an eine Wand gehängt. Nun führt ihr die Sätze zu Ende – am besten auf einem eigenen Papier. Danach heftet ihr eure Fort- setzungen unter die entsprechenden Satzanfänge, so dass alle sie lesen und – wenn ihr das wollt – weiter diskutieren können. Mögliche Beispiele: > Mir hat gefallen, dass ... > Mich hat gestört, dass ... > Für die nächsten Arbeitsschritte wünsche ich mir ... > Ich würde mehr profitieren, wenn ... Zielscheibe Auf ein Plakat wird eine Zielscheibe gemalt. Wie beim Dart ist sie in Kreisringe und Kreis- segmente aufgeteilt. Die Ringe von innen nach außen erhalten „Noten“ von 5 bis 1. Außer- dem zeichnet ihr so viele Segmente wie es Aspekte gibt, zu denen ihr eine Meinung hören wollt.
14 Projektreflexion und -evaluation | Checklisten und Methoden Alle Teilnehmer bekommen einen Stift und können jetzt für jedes Segment eine Bewertung abgegeben. Wie beim Dart liegt die beste Bewertung in der Mitte und die geringste im äu- ßeren Ring. Wenn man nun einen Aspekt optimal bewertet, malt man einen Punkt in den Ring mit der 5; wenn man total unzufrieden ist, kommt der Punkt in den Ring mit der 1. Der Vorteil an dieser Methode: viele verschiedene Aspekte können schnell evaluiert werden, und alle Teilnehmer haben sofort einen Gesamteindruck.
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Ein Programm der Robert Bosch Stift
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Elektronische Mind Maps: Die kosten
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Verschiedene elektronische Hilfsm
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