Jahresbericht 1988/89

ichtseinheiten in den Gegenständen Deutsch, Englisch und
Mathematik folgen, aber auch in Sondersälen aktiv am Geschehen
mitwirken.
Eine Ausstellung im Biologiesaal zeigte die reichhaltige und
wertvolle Biologiesammlung, die für jede Altersstufe ein großes
Angebot bereithält: Modelle, Präparate, Wandtafeln und
Mikroskope verschafften unseren Besuchern einen Einblick
in die Geheimnisse der Natur.
Schüler aus der 6A, 7B und 7A führten im Chemiesaal einfache
Experimente aus dem alltäglichen Leben (Bestimmung
des Säuregehaltes in Getränken, Entfärbung von Fruchtsäften,
Chromatographie von Filzstiftfarben und Nachweis
von Kalk in verschiedenen Stoffen) vor und ließen die Volksschüler
die Ergebnisse in einem Test auswerten, Die Begeisterung
aller Beteiligten war sehr groß.
Beim Maschinschreiben mit Musik konnten sich Eltern und
Schüler überzeugen, daß auch berufspraxisnahe Fertigkeiten
schwungvoll erworben werden können. Schüler aus der Oberstufe
bewiesen ihre Kenntnisse am Computer; diese Geräte
durften von den kleinen Gästen auch selbst bedient werden.
In Musikerziehung wurde gezeigt, daß in diesem Fach neben
der modernen Wissensvermittlung das aktive Musizieren und
Singen, in das die Gäste gleich miteinbezogen wurden, eine
große Rolle spielt,
Die zahlreich erschienenen Interessenten konnten sich auch
von der Lebensnähe und Attraktivität des Unterrichts in
Bildnerischer Erziehung' überzeugen und zeigten offen ihre
Begeisterung.
Eine Vielfalt an Arbeitsgeräuschen bildete den akustischen
Hintergrund im Werk saal , wo die Kinder einen kleinen Einblick
in die praktische Unterrichtsarbeit nehmen konnten:
Durch Falten, Formen. Kleben, Sägen, Treiben, Schneiden
und noch vieles mehr konnten sie "Werkerziehung live" miterleben.
Daß Umgang mit textilem Material großen Spaß machen kann
und daß Spielen mit Form und Farbe überraschende schöpferische
Möglichkeiten bietet, konnten die Volksschulkinder
durch Herstellung eines kleinen Werkstückes ihrer Wahl feststellen
(Knüpfen. Weben, Stoffdruck, Seidenmalerei, Batik),
das sie dann stol z mit nach Hause nahmen.
Im Physiksaal und in den Vorbereitung'ssälen wurden zu
Themen aus verschiedenen Physik-Stoffgebieten Stationen
aufgebaut: Magnetismus, elektronische Leitfähigkeit, Hebelgesetz.
Luftkissenbahn, Planetarium, um nur einige herauszustreichen.
Schüler der Oberstufe, insbesondere der 6,B,
unterstützten in dankenswerter Weise die Physik-Lehrer bei
den einzelnen Experimenten und ermöglichten damit dem
vielköpfig'en Publikum eine spielerische Einführung in die
Arbeitsweise eines für es noch neuen Faches,
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